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《猜猜他是谁》教案范文《猜猜他是谁》教案范文 作为一位兢兢业业的人民教师,就有可能用到教案,借助教案可以让教学工作更科学化如何把教案做到重点突出呢?以下是为大家收集的《猜猜他是谁》教案范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友
1、做一个“猜猜他是谁”的游戏,完成一次写人的习作
2、选择一个同学,把你对他印象最深刻的地方写下来写作时能抓住人物的主要特点有条理地写作,突出重点
3、初步学习写作的格式,尝试修改自己的习作 选择一个同学,把你对他印象最深刻的地方写下来写作时能抓住人物的主要特点有条理地写作,突出重点 写作时能抓住人物的主要特点有条理地写作,突出重点 1课时
1、同学们一定看过《西游记》吧,谁能说说孙悟空有什么本领? 预设火眼金睛
2、孙悟空的火眼金睛在他辨别妖怪时起了很大的作用,那同学们有没有火眼金睛呢?让老师考一考你请你看一看这上面的五个同学他们是同一个人吗?他们有什么不同?(出示人物剪影)
3、同学们的观察真仔细,生活中很多人看起来有些相似,但是每个人都有着自己的特点,只有发现这些特点,才能区分大家的不同今天我们来玩个游戏,游戏的名字就叫“猜猜他是谁” 导学我们每个人都有自己独特的品质,同学们朝夕相处,可选的对象很多我们的同学中就有许多特点鲜明的人,比如有人多才多艺、有人能歌善舞、还有人能写会画……(教师根据图片与学生互动交流) 想一想你印象最深刻的人是谁?他有什么特点?为自己的写作准备材料 导学选好了材料只是写作的第一步材料好比是建筑用的水泥、砖、钢筋等材料构思则是使用这些材料你可以用这些材料做一间砖房,也可以盖一座高楼,还可以建一个别墅这就要求我们像建筑师一样构思
1、选人物,拟题目 选好你要写的人物后,就可以给自己的作品拟一个题目了作文的题目可以以人物的特点为题,比如《爱笑的胖子》、《勤奋的小姑娘》等;也可以用人物的外貌做题目,比如《鬈发的男孩》、《大眼睛的孩子》等;还可以以人物的特长为题,比如《围棋高手》、《轮滑冠军》等当然,你也可以直接用《猜猜他是谁》做题目因为我们是在玩“猜猜他是谁”的游戏,所以题目中不可以出现人物的名字哦
2、排顺序,巧安...。