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《能干的小手》幼儿园大班教案《能干的小手》幼儿园大班教案 作为一名教学工___,可能需要进行教案编写工作,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是帮大家的《能干的小手》幼儿园大班教案,欢迎阅读与收藏
1、通过尝试用手亲自做事情,体验做事的成功与自豪,知道自己的事情自己做
2、了解自己的手和爸爸妈妈以及其他成年人手的不同本领,知道手很能干
3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感
4、培养幼儿乐观开朗的性格
1、重点幼儿尝试用手亲自做事情,体验做事的成功与自豪
2、难点在动手尝试过程中,清楚的用语言表达出手部的触觉及其他感觉
1、PPT课件(大人手的本领)
2、神秘箱(不透明纸箱),里面装有各种不同触感的物品,如沙包、热鸡蛋、石头、馒头等
3、自制场景邋遢大王的家(场景桌子上面摆满了零乱的学习用品,地上洒满了玩具,鞋子乱丢,床上的被子没叠,衣服散落一床)
一、开始部分 导入手指游戏——小手小手变变变教师示范几种手型,幼儿通过想象,大胆做出各种手型
二、基本部分
1、手摸神秘箱幼儿将手伸进放满东西的神秘箱,在眼睛不能看的情况下,只用手感觉物体的形状、软、硬、冷、热等,从而判断出是什么物体
(1)教师介绍规则
(2)幼儿尝试操作,说出物体名称,并清楚的表达出摸着这个物体的手感等
(3)每位幼儿依次操作 小结小朋友的小手真厉害,能摸出神秘箱里这么多东西
2、创设情境,引出邋遢大王乱糟糟的家,请幼儿帮忙
(1)教师创设情境,请幼儿说说看到邋遢大王的家后有什么感觉?应该怎么帮助他?
(2)请幼儿说哪里需要,并动手去(被子乱,玩具散在地上,文具摆放不整齐,鞋子乱扔,椅子没有放在桌子底下)
(3)幼儿好后,再次说一说现在看着邋遢大王的家有什么感觉
(4)教师延伸至幼儿生活,在生活中要做到自己的事情自己做,不能向邋遢大王学 小结小朋友的小手真能干,能帮助邋遢大王把房间的这么整齐不过不能向他学习,要做到自己的事情自己做,自己的房间自己,学习用品也要自己收放整齐
3、了解成年人手的不同本领
(1)播放...。