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《质量》物理教案 《质量》物理教案可以让学生知道物体的质量不随形状、状态和位置而改变下面是为大家带来的《质量》物理教案,欢迎阅读!
1、知道质量的初步概念及其单位
2、知道物体的质量不随形状、状态和位置而改变
3、知道托盘天平和物理天平的构造及其使用方法 教师演示用具铁锤1把,大铁钉1个,盛有1分米3的纯水的烧杯1只,牙膏皮1块,装有冰块的带盖玻璃杯1只,托盘天平1台、物理天平1台,砝码1盒 学生实验器材托盘天平和砝码或物理天平和砝码 在课本第
一、二章中,我们学习了力学中长度的测量、简单的运动的初步知识,从第七章质量和密度至第十四章功,研究的都是物理学中力学的内容今天就学习质量这个物理量 (板书
一、质量)
1、质量 1通过对实物的观察,引入质量的概念 请学生观察讲台、课桌 提问
①它们是由什么东西组成的?
②讲台和课桌哪个的木材多? 教师出示铁锤和铁钉让学生观察,使学生知道铁锤和铁钉都是由铁组成,但铁锤含有的铁比铁钉含的铁多 讲解讲台、课桌、铁锤、铁钉物理学中称为物体,组成这些物体的木材、铁叫“物质”由上面的观察看出讲台、课桌含有木材的多少不同;铁锤、铁钉含铁的多少也不同物理学中用“质量”表示物体所含物质的多少 (板书
1、概念物体中含有物质的多少叫质量) 2让学生通过观察,知道物体的质量不随形状、状态和位置而改变 出示
①一个牙膏皮提问 a将它卷起来,形状变了,它的质量变不变? b将它从南京带到北京,位置变了,它的质量变不变?
②装有冰块的带盖玻璃杯提问容器内的冰全部熔化成水,状态变了,它的质量变不变? 学生回答后教师小结只要物体中含有物质的多少不变,它的质量就不变,可见物体的质量不随物体的形状、位置、状态而改变 (板书物体的质量不随它的形状、状态和位置而改变)
2、质量的单位 1复习小学学过的重量的单位 提问小学数学在表示物体重量时,常用哪些单位? 学生回答,教师讲解千克是国际上通用的质量单位,为了方便,还有比千克大的单位吨,比千克小的单位克、毫克 板书
2、单位吨,千克、克、毫克) 出示1分米3的纯水介绍...。