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《蹲跳起》教学反思 作为一名优秀的人民教师,我们要在教学中快速成长,通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点,那么什么样的教学反思才是好的呢?下面是收集的《蹲跳起》教学反思,仅供参考,大家一起来看看吧 本课内容结构复杂,难度较大,学起来较为枯燥,为了调动学生的学习积极性,诱发学生的学习兴趣,我根据内容的动作结构将其分解成若干“小步子”,学生根据练习程序,结合教师的讲解和示范完成教学任务课是完成了,大部分学生能完成动作但是在教学时和课后还是发现了很多的问题在开始教学时,___在下面放海绵垫子 在讲解和示范后,自己巡回指导去了,结果大部分女生没有完成动作,问其原因都说怕摔疼,我马上拿来垫子并叫了几个高大一点的学生在一旁加以保护完成动作的学生明显增加通过学习了解蹲跳起的动作 在游戏教学中通过自我体验,能使投掷更准确,能在奔跑中也能做躲闪动作一节课中,使学生始终沉浸在良好的课堂气氛中,保持旺盛的练习热情和积极性 十一假期结束之后,学校开始了青年教师讲课展评活动,昨天下午第二节体育课,我有幸在四
(2)班上了一节“蹲跳起”的课,课在学校的篮球场上进行课的大致过程是这样的准备活动是学生围成圆圈跟着音乐一起跳“兔子舞”,让学生通过兔子舞达到热身的效果,通过讲解示范后,组织学生先进行原地蹲跳训练,先进行半蹲蹲跳起,再逐渐过渡到深蹲蹲跳起,并能够迅速跳起到一定的高度;通过练习让学生体会蹲跳起时用力的关节,和落地后的屈膝缓冲动作,让学生比一比谁跳起的迅速,谁跳的高,活动后学生互评并展示;通过“兔子蹲”的游戏,加深学生对蹲跳起动作的领悟,后面进行了个“钻山洞”的游戏竞赛,最后是放松,听着柔和的钢琴曲,让学生充分发挥自己的想象能力,在轻松的环境中放松自己的心情
1、树立“健康第一”的指导思想,培养学生坚持锻炼身体的意识在我20分钟的片段教学过程中,学生始终都是通过自己的努力完成着跳跃的练习,使学生通过学习蹲跳起,锻炼学生跳跃能力,并通过游戏激发学生兴趣
2、通过游戏竞赛,培养学生合作意识和团队精神,建立良好的师生关系学生参与的积极性很高涨
3、95%以上的学生在练习中,情绪高涨,身心得到最大的愉悦整个课堂教学是在情景、游戏的承托下完成,学生学习的情绪很...。