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八年级下册语文《茅屋为秋风所破歌》教案八年级下册语文《茅屋为秋风所破歌》教案 《茅屋为秋风所破歌》是唐代伟大诗人杜甫旅居四川成都草堂期间创作的一首歌行体古诗下面是分享的八年级下册语文《茅屋为秋风所破歌》教案,欢迎大家参考!
1.了解本诗的体裁及关于杜甫的文学常识
2.《茅屋为秋风所破歌》所抒发的忧国忧民情思
3.重点词句的背诵与理解 体会___关心人民疾苦、忧国忧民的思想感情 1朗读与鉴赏相结合 2交流、合作与探究相结合 同学们学过许多大诗人杜甫的诗歌,那么你又对杜甫有多少了解呢学生发言 好,今天,就让我们沿着___河床逆流而上,回到一千二百年前,去成都浣花溪畔座简陋而破旧的杜甫草堂,一起去触摸这颗想黎民、思百姓、忧天下的爱国之心
1.___介绍 杜甫,字子美,号少陵野老,中国文学史上伟大的.现实主义诗人,因任工部校检郎,又被称杜工部河南巩县人,生活在唐王朝由盛到衰的转折时期,一生坎坷,终不得志他的诗被后人公认为“诗史”,诗人被尊称为“诗圣”
2.写作背景 唐肃宗乾元二年759,关中地区闹饥灾,民不聊生这年秋天,杜甫弃官到秦州,又辗转到四川在亲友的帮助下,杜甫在成都西郊的浣花溪畔建起了一座草堂,过上了暂时安定的生活,他感到快乐和自足,于是歌唱春雨,寻花漫步,遣兴江边,以诗自娱但是,这种表面上的安逸,掩饰不住他的贫穷,更不能冲淡他那一贯的忧国忧民情怀上元二年761秋天,一场暴雨袭击了他的茅屋,再一次把他从浪漫的隐居生活中敲醒,让他面对现实,让他忧思,于是写下了《茅屋为秋风所破歌》这首诗
3.诗体知识 歌行,古代诗歌的一种汉魏以下的乐府诗,题名为“歌”或“行”的颇多,二者虽名称不同,其实并无严格区别后遂有“歌行”一体其音节、格律一般比较自由,富于变化
1.扫除字词障碍
2.播放本诗的配乐朗诵
3.指导学生朗读
1.诗歌翻译
2.精读课文,用最简洁的词句概括各段内容板书体现
3.从一到三两节中任选一小节,用具体形象的语言说说你所想象到的画面
1.精读一二三节,并赏析揣摩诗人杜甫锤炼语言的功夫
2.“长夜沾湿何由彻”漫漫长夜,杜甫无法入眠,他在想些什么呢齐...。