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关于中班语言活动《娃娃家》教案设计关于中班语言活动《娃娃家》教案设计 了解家庭成员之间的称谓和关系及游戏中简单的角色语言和行为以下是为大家搜集提供到的关于中班语言活动《娃娃家》教案设计内容,希望对您有所帮助欢迎阅读参考学习! 中班幼儿已经有了相应的生活,非常渴望模仿成人的活动,扮演爸爸妈妈为了让幼儿认识家庭中每位成员的角色,培养他们互敬互爱的精神,特别设计一次“娃娃家”活动
1.熟悉角色活动区的环境及规则,能够遵守规则与同伴友好相处
2.喜欢扮演熟悉的角色,知道角色名称,模仿基本的动作
3.游戏中有简单的角色语言和行为 了解家庭成员之间的称谓和关系及游戏中简单的角色语言和行为 准备材料和道具,例如布置有小床、沙发的起居室,娃娃、爸爸(夹包)、妈妈(围裙)、爷爷、奶奶、的头套、拐杖等 在角色活动之前,我精心布置了娃娃家的环境,用纱窗把娃娃家布置得温馨而漂亮在这个“家”中,有沙发、桌椅、小床、电视等家具,床上有娃娃在睡觉在娃娃家的一角,布置了厨房用品锅碗瓢盆、橡皮泥做得各种面点、彩色纸做得各种蔬菜等 孩子们选择好了角色都进入到区域中开始活动了,彬彬扮演娃娃家的爸爸,他在家里看着报纸,顺顺和乐乐扮演着娃娃家的.爷爷和奶奶,露露则穿上了妈妈的围裙像模像样地在厨房里忙着开始的几分钟里,孩子们都在扮演着自己的角色,玩得很高兴,可时间稍长一点,有的孩子表现出厌倦的情绪,彬彬扔下报纸出门了在各个区域里转来转去,顺顺和乐乐手拉着手旁若无人地在客厅里跳起了舞露露则在厨房里乐此不疲地忙着做饭,娃娃被扔在了一边,无人照管 这时,老师走进了娃娃家说“我是爸爸的朋友,来看望爸爸的,爸爸去哪了?”正在跳舞的顺顺和乐乐听到问话,停止了跳舞,赶紧过来接待“客人”“爸爸”彬彬听到问话也急忙跑回了娃娃家,“客人”把娃娃抱起来说“呀!孩子好像有点发烧,要不要去医院看看啊?”娃娃家的几个人都围到了娃娃身边,有的倒水,有的找药,正在做饭的妈妈也跑进屋里抱起娃娃 老师看孩子们又重新投入到游戏中,说“娃娃吃了药,让她睡会吧,要好好看着点,要是继续发烧可要及时送医院啊!你们谁来照顾孩子呢?”“爷爷”说“妈妈照顾孩子吧!”于是,“奶奶”主动去做饭,“爸爸”忙着...。