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文本内容:
关于工作方案锦集六篇关于工作方案锦集六篇 为确保事情或工作顺利开展,常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划那么方案应该怎么制定才合适呢?以下是为大家的工作方案6篇,希望能够帮助到大家 备好课是上好课的前提,备课笔记是教师组织课堂教学活动的重要依据,是保证教学质量、提高课堂教学效果的基本保障为了进一步加强教学常规管理,根据本学期工作计划,组织任课教师备课笔记的检查评比活动,以达到“以评比促规范,以规范提质量”的目的 时间20xx年2月5日(周四)晚6:40—8:00 地点行政南楼五楼阅览室 校长及年级组负责人,并抽调部分行政人员、年级组成员、教研组长等参与检查
1、请各课任教师把本学期备课笔记于2月5日(周四)下午500前交到教导处主任办公室,并按组别签名登记
2、从个人业务提高角度出发,要求45周岁以下教师写详案,如为简案,要酌情扣分另外跨年级任课教师需提供两本备课笔记
3、高三年级教师接受本次教学常规检查,需提供一轮复习教案设计或较完整的备课资料
4、本次检查工作将评出优秀教案若干篇,给予表彰奖励,并将本次检查结果与年终绩效考核挂钩
5、本次检查结束后,学校将通报检查评比结果,对未按时上交备课笔记的或备课不认真、书写不完整、不规范的教师将给予通报批评
6、教导处保存好教学常规检查评比的原始材料及评比成绩汇总表,作为今后教师职称评聘材料审验的依据 附《宣城市中小学教学常规管理18条》(修订) 第13条对教师“教”的基本要求 教案撰写要求平时授课要有超前1—3课时的教案;凡采用电子备课的,课件只是教案的组成部分,任课教师不得以课件代替教案,还应有施教批注的纸质教案;教龄在15年以上、任教未修订的同一版本教材的教师,经本人申请、学校审批,可以在上一轮教案的基础上,结合自己的教学体会和学生实际修改后再使用一轮;跨课头或小学包班的教师,所在课时最多的一门须写出详细教案,其余学科可以写简要教案;每学期书写教案的数量应与教学计划安排相吻合;教案中确定的教学目标、重点、难点应在教学过程中得到体现和落实;复习课、习题课与试卷评讲课均应有教案...。