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文本内容:
关于班主任德育工作总结集锦10篇关于班主任德育工作总结集锦10篇 总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况,包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料,它能够给人努力工作的动力,让我们来为自己写一份总结吧总结你想好怎么写了吗?以下是为大家的班主任德育10篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友 ——班主任把自己的智慧与道德、人格奉献给了这个班级群体的时候,班主任也就得到了班级群体的智慧和道德人格 ——班主任要修养师德、钻研业务,而且必须以比其他任何社会职业劳动者都要更敏感地紧跟科技文化发展的新形势,顽强自觉的学习,这实际上正是班主任的自我尊严感受所必须,也是自我人生价值实现所需 ——师生相互热爱的情感是双向交流互动的,当你把责任心以及广博深刻的爱心奉献给班级集体的过程中,班主任往往也同时得到了学生们经久不衰的爱心 是一种稳定、热烈、持久、积极的情感状态,以对每一个学生强烈的热爱,对教育事业的无限忠诚,倾注自己全部的爱心、良心、仁慈心、公平心,并且是一种自觉的投入、自主选择的基本品质这就是班主任素养的定义
1、具有时空范畴的博大扩张力因为教人是人类各类教育中做基础的教育,最本质的教育,即教育人类本身的教育人是人类历史长河中的主宰和中坚,是推动历史前进真正英雄和原动力
2、具有探索与创新的推动力没有道德保证的一切探索与创新均会走上邪路,也没有后劲一个人的创造精神,必须在学生时代由班主任细心呵护和培植
3、具有班级集体的吸引力班主任在班级集体中除了知识内涵之外,最能凝聚学生的是班主任的人格魅力
1、教师(含班主任)一定要具有民族的良心、社会的良心、世界的良心、人类的良心因为受教育者今天的素质就是人类、国家和民族明天的素质
2、班主任是未来社会真正意义上的导师和核心班级集体这个小社会,正是学生们将来融入大社会最原始、最基层的实践模型
3、班主任一定是班级文化的倡导者和中心班级特定文化场中所发生的一切行为和成果,必将影响到未来国家和民族的大事业
1、敬业 班主任通过学生和班级集体这个载体,展现班主任博大的爱人之心、敬班级事业之心,以此体现其深厚的爱国之心、爱民之心、爱生...。