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关于音乐教学工作计划模板锦集九篇关于音乐教学工作计划模板锦集九篇光阴如水,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,是时候开始制定工作计划了好的工作计划都具备一些什么特点呢?下面是帮大家的音乐教学工作计划9篇,欢迎大家分享任教班级二年级201和202学生人数98人基本情况分析二年级共有两个班两个班学生课堂常规都比较好,一班班学生对音乐的感知力较好,课堂气氛活跃,喜欢演唱情绪愉快的歌曲,有节奏的律动2班学生整体接受力较慢,但对音乐课兴趣较浓多数学生喜欢音乐,喜爱唱歌,具有演唱一般少儿歌曲的技巧技能,表演欲强,愿意积极参与到音乐课的学习中认知能力学生能顺利的歌唱,但学生歌唱的声音不是太好,声音太白,有部分学生有大声喊叫的现象学生掌握了简单的节奏,能有节奏的朗读歌词但是由于认字不是很多,部分歌词还需要在老师的指导下完成认识并学会几种打击乐器演奏方法,为所学歌曲进行简单的伴奏,有时还能自己创造简单的伴奏型为歌曲伴奏学习态度及习惯二年级的小朋友活泼好动,对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣,对音乐也不例外,每周音乐课都被他们期待着经过一年多的学习,学生对于学校的规章制度,小学生守则都有了大概的了解在歌唱,舞蹈方面也许是以前经常锻炼,表现非常好有一小部分学生虽对乐理知识掌握的不够,但是模仿能力比较强培养目标继续培养学生用轻柔的歌声来演唱,学会为所学歌曲进行简单的伴奏在教师指导下做几个字的语言创编在学习兴趣的培养方面再下些工夫,通过歌曲学唱、欣赏等内容的学习,培养学生对音乐课的注意力、记忆力、想象力和感受、理解音乐的能力其他本年级新市民子女比较多,有音乐特长的学生比较少教材安排及特点本册教材共有歌曲22首,欣赏22首《春天来了》、《难忘的歌》、《童趣》、《快乐的舞蹈》、《兽王》、《愉快的劳动》、《小音乐家》、《静静的》、《飞呀飞》、《跳起舞》每个教学单元,主题鲜明,生动活泼,贴近儿童生活注重以丰富多样的形式,培养和发展创造能力将必要的音乐知识、技能融入趣味性的音乐实践活动中本册教材中没有涉及3/4拍的歌曲,也没有新的打击乐器的加入,却一点都没有降低对学生在音乐方面的要求在本教材的“编创与活动”中,便有大量的时间要求,让学...。