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文本内容:
分腿腾越山羊小学体育课教学设计分腿腾越山羊小学体育课教学设计
1、学校班级学生数多,器材少,学校班级男女学生比例很失调,怎样更公道地安排教学,以进步教学效率?
2、球类、体操教学轻易出现学生把握技术较慢、较差、不安全的情况,教师如何应对?
3、年轻教师经常会面临课堂纪律抓不起来的烦恼,有什么办法? 讨论教学设计与课堂教学为什么会出现脱节现象?
1、教学设计不公道
2、课堂教学操纵不到位教师能力、组织配合
一、设计思想 你想教给学生什么
二、教材分析,学情分析,教学策略分析 分析清楚了教师才会明白为什么要这么上
1、分析教材
2、分析学生体育学习的现状
三、教学目标 教学目标的设定是反映了教师对这堂课总体的预计,也是衡量本堂课成功与否的预设评价标准,所以必须有、有针对性、有层次性
1、目标的设定要有实效性80%是怎么设定出来的,你的依据是什么?能达到这个目标吗?一定要达到80%吗?目标的设定一定要有依据,讲实效
2、目标的设定要有针对性针对本课的教学内容制订教学目标不要为了设置目标而设置目标,玩文字游戏 案例探讨为分腿腾越山羊设计教学目标
1、运动参与目标在40分钟短暂的教学过程中,使学生对本次课的教学内容产生浓厚的爱好
2、运动技能目标初步了解分腿腾越山羊的动作方法,主动学会分腿腾越山羊的技巧了解安全的运动方法
3、身体健康目标发展学生柔韧、协调、灵敏等身体素质,增强学生的节奏感和表现力,培养学生观察、思维及自控能力达到增强学生体质目的
4、心理健康目标通过本课的学习,使学生树立自信心,消除自卑感
四、教学过程 准备部分 预备活动要有全面性不要固定做几节操 案例探讨为分腿腾越山羊设计两项预备活动 基本部分
1、场地、器材 经济利用现有的场地,尽可能的把场地用好用足用活 创新一物多用、传统体育器材、民间乡土器材、利用好自然资源
2、组织 分不分组、怎么分组、怎么轮换、队伍怎么调动、出现突发事件怎么处理
3、内容的实施
①宜精不宜多设置练习的内容不要多,要精选
②宜实不宜虚注重练...。