圆圆的西瓜中班美术活动设计教案

圆圆的西瓜中班美术活动设计教案圆圆的西瓜中班美术活动设计教案　　

1、学习撕、贴圆形的西瓜和西瓜上纹路　　

2、尝试用一只手转动蜡光纸，一只手撕，变成圆形，撕出圆圆的西瓜　　

3、将自己撕剩下的纸张放进空篓子中　　每组两盘浆糊，两块抹布，幼儿用书人手一册　　

一、猜谜语，引出西瓜　　

（1）教师圆圆又大大，像个大皮球，衣服绿油油，身体红通通西瓜是什么样子的呢？　　

二、教师引导幼儿打开幼儿用书，欣赏范例说说西瓜的外形是怎样的？西瓜里面的瓜瓤是什么颜色的呢？你知道这幅画面上的西瓜是用什么方法做出来的？　　

三、教师示范撕西瓜的`基本方法教师边讲解边示范撕西瓜的方法，重点让幼儿掌握撕圆形的方法　　

四、幼儿撕贴甜甜的西瓜　　教师鼓励幼儿撕切开的西瓜，在幼儿操作的过程中，教师注意要巡回指导，帮助幼儿掌握撕纸的方法　　

五、评价活动　　展示幼儿作品，让大家相互欣赏，相互交流，让幼儿说说你最想吃谁的西瓜？为什么？教师对幼儿制作的西瓜给予表扬和肯定　　

六、音乐游戏大西瓜　　结合活动在点点加工厂提供了撕纸材料，让孩子撕贴西瓜，培养孩子对撕贴画的兴趣　　今天的活动《西瓜》首次尝试沿记号进行撕纸，撕出有规则的圆形（西瓜），活动前我估计一般孩子能完成的，可实际操作过程中却发现孩子们困难重重，有的甚至手足无措我仔细分析了原因首先，这些孩子大多是独生子女，在动手能力方面几乎都没有重视过培养，做任何事都是大人一手操办的，导致这些这些孩子一遇到要动手操作的活动就显得很茫然，不知道该从哪里入手，只会说“老师，我不会”他们的撕纸有些其实就是“拉”纸，这对于小班的孩子确实有些困难，需要空间概念和手部力量及手眼协调等能力，所以我想多练习就能提高他们这方面的发展但是大部分孩子完成的还是比较好的，第一个环节我创设了情景，让幼儿以“我的大西瓜”来激发他们创作的欲望，而且我在示范时，语言用的比较有趣，动作夸张，孩子们一下就被吸引住了，在我反复强调并演示了几次撕纸的动作要领之后，孩子们也能按照我的方法撕了一只手的大拇指和食指按住圆形，另一只手的大拇指和食指沿着外边的记号撕，慢慢的移动按住西瓜的大拇指和食指，虽然孩子们有着的个别差异，撕出的作品也不相同，但他们看到自己的作品被贴到了主题墙...。