还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
大班语言活动教案模板 活动目标
1、在小动物摘月亮的文学情景中,讨论并发现叠高的方法
2、尝试与同伴一起探究叠高的秘密,初步体验探索活动中合作的快乐和重要
3、有兴趣说说一些常见动物的名称,能与普班幼儿初步合作,体验合作和成功的快乐 重点难点 在小动物摘月亮的文学情景中,讨论并发现叠高的方法 活动准备
1、故事PPT、建筑场馆PPT
2、纸杯、瓶罐、纸板、小盒子等废旧材料用语叠高,悬挂的月亮 活动过程
1、这是什么?注请特教幼儿说
2、这里有一个关于月亮的有趣的故事,一起看看这个故事的名字是什么?注请特教幼儿复述
1、分段看看讲讲PPT 关键性提问
(1)海龟这么小,大象这么大,大象该怎么站才能够稳稳地站到海龟的背上,小海龟在下面又不受伤呢?来帮它们想想办法关注特教幼儿,学一学动作
(2)长颈鹿怎样让自己保持平衡的?他是不是一下子就成功的? 小结有时候事情不是一下子就能成功的,要多试几次,不能因为失败就放弃了这下他们够到月亮了吗?
(3)你们觉得狮子过来,它的头往哪边站才会比较稳呢?为什么? 小结狮子应该站和长颈鹿一个方向,是为了站的更稳
2、想想议议
(1)小老鼠能够成功地掰到月亮,尝到月亮的味道,是它一个人的本领还是什么原因?(引导幼儿说出互相合作)
(2)他们是用什么办法够到月亮的?(慢慢地叠起来,站的稳稳的,互相配合,合作很重要)小结小动物一个个互相配合,叠高时动作慢慢的,还找到了平衡的秘密,一个个像叠罗汉一样,站得稳稳当当的,一次不成功,再试一次,最后终于成功了,尝到了月亮的味道
1、介绍操作材料,引导幼儿两两合作
2、幼儿操作,教师观察指导请能力强的幼儿和特教幼儿一起合作
3、交流(突出叠高中平衡、合作重要性以及要达到成功的一些小窍门,如坚持性、认真细致等) 预设问题
(1)叠罗汉能叠那么高,成功的秘诀是什么?
(2)是不是一下子成功的?有没有失败过?最后是放弃还是继续下去的?
(3)过程中是怎么进行合作的?有没有商量过? 小结原来叠高有很多好办法,但是秘密只有一个,那就是一定要保持平衡大家一起搭建...。