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小学体育教学说课稿范文小学体育教学说课稿范文 作为一名教职工,通常需要准备好一份说课稿,编写说课稿助于积累教学,不断提高教学质量如何把说课稿做到重点突出呢?以下是帮大家的小学体育教学说课稿范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助各位专家学者,同行的教友们 您们好!我叫xx现任xx市x小学体育教师,今天我为同行说课的内容如下 投准练习(水平三)
1、教材分析 投掷是锻炼身体的重要项目之一,具有很大的实用价值,它是小学课程标准的重要组成部分,是有效训练身体协调性,促进上肢肌肉关节,韧带等机能的发展,增强力量的好教材投准练习从小学
一、二年级中就开始安排,三至六年级中还经常出现,整个教材的编写过程是采用由浅入深,由简单到复杂,逐步提高的纵向编排方式,由此可见,这是一项以发展学生的投掷能力,全面锻炼学生身体的实用教材
2、教学目标 根据教材的特点和体育《新课程标准》结合,五年级学生的实际,以学生为主体,把目标适应千差万别的学生,而不是让千差万别的学生去适应同一个目标,本课为该教材的第一课时目标设定如下
①、认知目标通过学习使学生懂得轻物投掷的,激发学生的学习热情
②、技能目标通过学生逐步学会投掷技术,发展学生的投掷能力
③、情感目标通过学习培养学生勇敢,团结合作等身体素质 本课的重点是发展学生的协调性和力量 本课的难点是转体,引球的动作连贯
3、教学关键 投掷项目的技术本身比较难掌握且是按照传统的教学比较枯燥,乏味,因此,在教学过程中,采用打纸飞机,打矿泉水瓶等,给学生设定学生想玩的情境,让学生在玩游戏中惨透到教学中活跃学生的课堂气氛和面向全体学生,特别是帮扶“差生”是本课教学的关键
4、学习安排 动作的学习采用学生玩球直接导入课题,在主教材学习中是教师设疑,让学生探索与尝试,并学会创造性思维去体会和学习整个教学过程由易到难,师生互动不断达到高潮的学习过程
1、有利因素 根据小学五年级学生的年龄和心理特点,学生比较活泼,好动、好玩、模仿能力和求知欲较强,且本课采用的情境和游戏比赛的教法容易激发学生的学习兴趣,他们比较容易接受
2、不利因素 虽然学生已掌握一些投掷的基础技术,...。