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小学六年级看图作文700字3篇小学六年级看图作文700字3篇 在日常学习、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接触到吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是的小学六年级看图作文700字3篇,仅供参考,欢迎大家阅读 1培养学生观察、想象和领悟能力,训练学生大胆、合理、创新的想象能力 2使学生在看图和作文过程中,受到小草不怨环境,顽强生长的精神的感染,从中领悟到生活的态度 三课时 内容作文指导
一、承接主题,激情导入 优秀的艺术作品,总是能带给人思想的启发和心灵的震撼,《二泉映月》《清明上河图》、《汤姆叔叔的小屋》这些鸿章巨卷如此,一幅经典的小小漫画,也能达到这样的效果
二、提供画面,引发想象
1、你看到了什么?引导学生用准确的语言描述画面
2、看到这样的情形,你想知道些什么?生说自己想知道的问题师板书
3、围绕学生想知道的问题,大胆想象,小组交流启发
4、指名全班交流,师生集体点评
三、透过画面,体验情感
1、小草被不可知的力量带到这里,它没有抱怨环境的恶劣与命运的不公,顽强地生长着,由这株小草,你联想到了什么?
2、你到了画家蕴涵在这幅画中的情感吗?
四、连缀问题,起草作文 1按照刚才看图说话的顺序或教材中提示的顺序,把自己想象到的和体会到的写下来 2学生动笔写稿子 内容修改与誊写 一学生将写好的作文草稿集中起来交给组长,组长选出好中差习作各一篇交给老师,老师再从中选取好中差习作各一篇 二交流评议,指导修改 1选出的.作文由___在全班宣读或用投影呈现,引导学生自评、互评 2老师选出重点段落指导现场修改,边改边请学生说说为什么要这样修改 3学生自读自改 4同桌交换修改,一直修改到满意为止 三认真誊写,规范整洁 1老师提出格式与书写要求 2学生誊写 内容作文评讲
一、谈话导入
二、齐读习作要求
三、指出此次习作优点
1、运用拟人的物法生动形象地描绘了图画内容,想象丰富
2、语句精炼,紧密结合图画,展开了议论,有理有据,说理透彻
3、除想象外,还能结合现实生活中的人物或事...。