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小班保护眼睛活动反思小班保护眼睛活动反思3推荐综合实践活动是基于学生的直接经验,密切联系学生自身生活和社会生活,体现对知识的综合运用的实践性课程概括来说他具有注重实践、突出开放、强调自主、关注生成等课程特点,这与我区多彩教育理念下的“四生”课堂,基于生活、尊重生命、以生为本、生态发展有着许多的相同、相通之处在设计本节课的教学时,力求通过三维目标的实现,体现课程的特点,使学生的综合素养能够有不同程度的提升通过教学的实践,对教学设计及教学效果进行反思如下
一、学习目标的达成情况本节课的教学设计的每一个环节都是针对学习目标设计的本节课的学习目标具体如下
1、通过视力测试,掌握测量视力的方法,了解班级视力状况,学会提出并有研究价值的问题
2、通过采访、调查、分析资料等实践活动,尝试从多种学习途径获取知识,掌握相应学习方法
3、通过小组讨论学习,依据选择的活动主题和活动方案的基本框架结构,初步制定活动方案,学会积极与同伴合作,记录活动过程及相关的数据,提升自我的.统筹规划能力
4、激发学生探究学习的兴趣,明白保护眼睛的重要性围绕学习目标设计的教学环节如下
1、游戏环节的设计是为使学生明白保护眼睛的重要性做铺垫这种认识是有层次的,首先我们要先有眼睛能看见,之后根据生活的经验告诉我们,不仅要有眼睛,还要有一双健康的眼睛,我们的生活才能更加舒适、美好
2、课前采访环节,我鼓励学生进行不同的实践活动让他们去采访,面对不同的采访对象,调整不同的采访策略,尝试不同的学习方式比如面对眼科医生,他们更具有权威性,学生在采访的时候可以提出更多更为专业的问题,甚至医生会主动讲很多,那么学生就要学会采访时进行适时的记录面对眼镜店,因为店员的是水平也是参差不齐,那么学生可以把重点就放在具体的操作上,比如怎样测量视力,如何选择眼镜等除了采访,上网收集资料也是学生们常用的学习方式之一,但是如何筛选资料就是一个难点那么在课堂上我就设计了让学生根据一份资料说说自己获得印象最深的信息及从信息中获得的感受这就是让学生在感受文字背后所蕴含的内涵,是一种更为深层的思考只有看的懂文字背后的东西,才知道该如何去筛选材料这一点从课堂上学生的反馈来看,是比较满意的
3、在课堂中让学生了解百分比的意义以及计算百分比,...。