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小班的韵律活动教案 理解并遵守游戏规则,知道“小花狗”叫过“汪汪”后,“肉骨头”才逃回自己座位以下内容是为您精心的小班的韵律活动教案,欢迎参考!
1、在教师语调、体态动作的暗示下,尝试一边唱一边按歌词内容做动作,学习按乐句变化动作
2、理解并遵守游戏规则,知道“小花狗”叫过“汪汪”后,“肉骨头”才逃回自己座位 “小花狗”头饰2--3件,“肉骨头”和幼儿人数相等
1、教师出示头饰,引起幼儿的兴趣
2、教师清唱,幼儿听歌曲 “刚才歌曲里面唱到的是什么小动物?”“小花狗想干什么?”
3、再次范唱 “你们想一想小花狗是什么样子的?”“蹲在大门口怎么做呢?”“两眼黑黝黝又怎么做呢?”“谁来学一学想吃肉骨头?”幼儿逐句的进行动作创编
4、教师边唱和幼儿边做动作 教师用语调、体态暗示幼儿,每一乐句的开头变化动作
5、钢琴伴奏下进行一边唱歌一边动作表演
6、玩音乐游戏《小花狗》 游戏玩法教师扮演“小花狗”,幼儿扮演“肉骨头”站在场地中间,“小花狗”唱过“汪汪”后,“肉骨头”迅速的跑回自己的座位上
7、戴头饰分角色表演 可以请幼儿扮演“小花狗”,教师和别的幼儿扮演“肉骨头”玩2--3次后,幼儿互换角色
8、结束我们一起到草地上去玩吧!模板,内容仅供参考 。