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小班科学活动不一样的声音教案小班科学活动不一样的声音教案 作为一名教学工___,总不可避免地需要编写教案,借助教案可以让教学工作更科学化那要怎么写好教案呢?下面是精心的小班科学活动不一样的声音教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友 我发现幼儿园小班幼儿对生活中的一些声音会产生浓厚的兴趣,声音是对于孩子们来说,是他们感兴趣的一种游戏,和孩子的生活密切相关于是根据小班幼儿的年龄特点开展了此次活动引导幼儿在听辨中区别、了解各种声音所表示的意义培养幼儿听辨声音的能力让幼儿从开始听自己比较熟悉、喜欢的声音,逐渐过渡到注意听周围各种声音和别人的说话,从而帮助幼儿养成安静、仔细倾听的好习惯
1.让幼儿在听听玩玩,摇摇猜猜的过程中,让瓶子发出好听的声音,了解到不同的物体能发出不同的声音,并引导幼儿辨别不同的物体发出的不同声音,发展听觉能力
2.进一步感知物体的特性与声音的关系,并引导幼儿在日后的生活中有探索的习惯,对周围的事物和现象感兴趣,产生求知的欲望
3.培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验
4.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得
5.充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣 在活动中,孩子们跟根据自身经验进行讲述和讨论,从孩子们的回答中选出教育内容,切合孩子们的回答让幼儿知道瓶子能发出声音和不能发出声音的原因,以及不同的物体发出不同的`声音
1.空瓶子、豆子、大米、布、餐巾纸等
2.音乐《幸福拍手歌》 开始环节
1.听听摇摇活动开始,教师出示一个铃鼓,摇一摇,请幼儿听听这是什么声音,请幼儿拍铃鼓,感受到声音
2.出示空瓶,听听有没有声音,然后请幼儿说说怎么样可以让瓶子发出好听的声音孩子们能结合自己的经验进行回答 基本环节
3.幼儿讨论结束后,出示几个里面装有东西的瓶子,请幼儿闭上眼睛听听,瓶子发出的声音是怎么样的,然后再睁开眼睛看看里面装的是什么?
4.幼儿了解了不同的东西所发出的声音是不同并有了初步的经验后,我请幼儿听声音猜猜里面装的是什么,孩子们对猜很感兴趣,都为自己能猜对里面的东西而兴奋不已
5.听了能发出声音的瓶子后,请幼儿思考“是不是往瓶子放了东西都能发出声...。