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文本内容:
幼儿园中班找月亮科学教案幼儿园中班找月亮科学教案 1.理解故事内容,学说故事中角色的对话 2.知道水中倒映的现象 3.丰富词汇“倒影” 大水盆,盆里盛有清水准备一些小猪纸偶 1.分散活动“看倒影”准备一些较大的水盆,盆里盛有清水,让幼儿看水中的倒影“我们在镜子里能看到自己,我们在水面上看一看是怎样的”让幼儿分散活动,在水面上看倒影,看一看水中有自己,看一看水中有同伴,看一看水中倒映出物品幼儿拿着物品 活动后进行谈话“在水面上看到了什么”知道这是倒影,水面上能映出倒影 2.出示一个纸月亮,引起听故事的兴趣“月亮在哪里月亮什么时侯出来”“月亮出来了会不会有倒影呢在哪里有倒影呢请听故事‘找月亮”’ 教师讲故事,第一遍讲完后提示幼儿“再听的时侯要记住小猪在什么地方看到了地上的月亮?” 出示小猪纸偶,教师操纵纸偶讲第二遍故事 3.讲故事进行提问,边问答边教幼儿学说故事中角色的说话 “开始,猪老大对猪老二说了什么” “第一个发现月亮的小猪是怎样说的” “第二个发现月亮的小猪是怎样说的” “后来发现月亮的小猪是怎样说的” 让幼儿互相看一看眼睛中的映像 4.谈话“想一想,还可以在地上找到哪里的月亮”联系幼儿的生活经验进行扩散 5.教师操纵纸偶,以小猪的口吻对幼儿说“喜欢听我的故事吗我带着你们再讲一遍,要把我的故事记下来讲给爸爸妈妈听”带领幼儿讲一遍故事 “我是爱动脑筋喜欢发现的小猪,你们是不是也喜欢发现呀,今天晚上你们也去在地上找月亮,看看能在地上找到几个月亮” 鼓励幼儿晚上回家找月亮,第二天组织谈话“我在哪里找到了月亮我用什么办法映出了月亮” 让幼儿讲述各自的探索与发现 找月亮 有一天晚上,小猪老大和猪老二在一起,小猪老大说“听说月亮不只天上有,地上也有呢!”老二说“真的那我们和朋友一起去找找看”老大说“好!” 他俩请来了一群小猪,四处去寻找走到山泉边,一只小猪高兴地叫起来“哇,山泉里有一个月亮!”另一个小猪又说“哇,露珠里有一个月亮!”另一只小猪喊“哇,玻璃窗上也有一个月亮!”它们还看到水桶里有一个月亮,镜子里有一个月亮,水潭里有一个...。