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幼儿园中班教案《火柴棍拼图》幼儿园中班教案《火柴棍拼图》 作为一名教学工___,通常需要准备好一份教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果教案应该怎么写呢?以下是精心的幼儿园中班教案《火柴棍拼图》,仅供参考,希望能够帮助到大家
1、在拼摆图形中,感受空间方位的变化
2、能不受排列形式影响正确感知7以内数量
3、能安静的进行数学操作活动
4、喜欢数学活动,乐意参与各种操作游戏,培养思维的逆反性
5、发展幼儿逻辑思维能力 在拼摆图形中,能不受排列形式影响正确感知7以内数量
1、范例若干,1-7的数卡;
2、火柴棍人手7根,幼儿画册,幼儿操作纸,记号笔
一、导入 出示火柴,提问 老师带来了什么?你在哪里见过它?它有什么用? 生活中我们能不能用它来玩火?为什么呢? 教师小结火柴棍是用来点火的,玩火很危险,小朋友们在家千万不能玩火今天老师跟火柴棍玩了个游戏,用它拼出了许多好玩的图形,请大家来看一看
二、学拼火柴棍图
1、尝试拼拼图
(1)教师一一出示范例,请幼儿在桌上用火柴棍拼摆出来 提问这像什么,请你用自己的火柴棍试试拼一拼
(2)分别说出用了几根火柴棍 提问你拼出来了吗你用了几根火柴拼了什么图形???
2、按一定数量的火柴棍拼图
(1)教师请幼儿用一定数量的火柴棍拼拼摆摆 师今天数字宝宝也想跟我们小朋友玩游戏出示数字4,提问这是几?请你们为数字4拍手 师4可以表示4根火柴,请你数出4根火柴 请你用4根火柴拼一拼,摆一摆,看看你能拼出什么
(2)集体介绍 提问你用4根火柴棍拼出了什么? 教师依次出示数字5,6,7,让幼儿拼一拼,摆一摆
三、教师小结
1、今天小朋友们都很能干,用火柴棍拼出了各种各样的东西,老师这里还有许多哥哥姐姐用火柴棍拼出的东西呢,你们看(打开课件)
2、老师会把火柴棍放在区域游戏角里,请小朋友们下次玩游戏时用更多的火柴棍去拼一拼,摆一摆,看看还能拼出什么!
四、幼儿操作练习
1、出示操作纸,讲解 师今天老师还带来了操作纸,要考考我们班的小朋友,看谁既能干又聪明
2、请幼儿完成操作纸“拼拼数数”...。