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文本内容:
幼儿园中班计算活动教案分家家幼儿园中班计算活动教案分家家
1、通过“图形分家”的操作活动,继续让幼儿学习按图形片的颜色或形状或大小等特征进行多次分类的方法
2、发展幼儿观察比较、积极思维及动手操作的能力 用语言进行多维的命名 教师大转盘一个,图形操作材料一套 幼儿人手一份图形操作材料
1、观察分类材料看看盘子里有些什么?(有许多图形宝宝) 师今天老师要和你们来玩一个“分家家”的游戏
2、交代游戏名称与规则 师图形的家在哪里?(处示盘子)分成几家?(两家) 师分的时候有要求,把相同的宝宝放一家,等一会儿把老师给你的图形宝宝分完,分好了取个名字记在心里,待会儿告诉老师
3、幼儿操作“给图形宝宝分家”
4、讨论你们是怎么分的? (请几位幼儿走上来,师帮其操作结果贴出来)和他一样的有没有? 小结分家家,可以根据图形的颜色来分成两家,可以根据形状分成两家,还可以根据大小分成两家你们还想再试一次吗?
1、要求等一会儿分家家的时候要求不一样了,再取两个好听的名字,要和现在的名字不一样
2、幼儿操作提示第一次怎么分的,第二次要分的不一样
3、讨论第一次怎么分的,第二次怎么分的?(请1-2名幼儿) 请幼儿和旁边的幼儿相互讲讲自己分的结果 师老师这里还有很多好看的图形(师分盘子)请你们用小眼睛看,谁的小眼睛亮?看看这些图形一样吗?(不一样),哪里不一样?(形状、颜色、大小)
1、师老师要和你们玩大转盘的游戏,我们要和电视里的叔叔阿姨一样看标记拿奖品,转盘上的针指向哪个图形,就请你拿一个和它一样的我们先来试试“快乐大转盘,大家一起玩”看看,请你拿什么样的图形呀?(幼儿集体进行3-4次)
2、进行比赛看谁拿得又快又对?
3、增加难度看看这个转盘和刚才有什么不一样?(大小)哪些大,哪些小? 拿好了举在手里
4、比赛四个人一个队,小羊、小兔、小猴、小熊,哪一个队的小朋友都拿得又快又对,老师送你一朵小红花(还要帮队里的其他小朋友一起检查一下,有没有拿错的)反复尝试4-5遍 师今天我们玩了图形宝宝分家的游戏和大转盘的游戏,你们还想玩吗?(告诉幼儿以后再玩) 活动过...。