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文本内容:
幼儿园中班语言比赛活动教案幼儿园中班语言比赛活动教案
1.借助故事,了解每种动物都有自己的运动方式
2.理解蹦、蹬、划、跑、跳、游等动词表示的含义
1.活动前幼儿和父母一起收集有关动物运动的资料
2.挂图,故事磁带
1.猜想比赛结果 ――出示故事中的角色它们是谁如果这三种动物比赛跑步谁会赢为什么 ――如果比赛游泳又会是谁赢呢为什么
2.初步理解故事 ――翻阅幼儿活动材料,讲讲看到了什么 ――小牛、小马和小青蛙在比什么本领你知道比赛结果吗
3.完整欣赏故事 ――结合挂图,完整欣赏故事一遍 ――为什么小青蛙有的时候比不过小牛、小马,有时又能赢小牛、小马呢 ――你听到故事中的小动物都做了哪些动作
4.讨论动物的运动方式 ――幼儿自由结伴互相看看自己带来的动物资料,谈谈动物有哪些运动方式,每一种运动方式中哪一种动物是冠军 ――组织幼儿集中交流,分享、了解各种动物的运动方式
1.动物种类繁多,其运动方式比人类更为多样,用故事引发幼儿探索与此相关的`,是幼儿感兴趣的
2.在语言角里提供水、陆、空动物生活环境的背景,以及制作各种动物指偶的材料,引导幼儿表演或仿编故事《比赛》 附比赛 很久很久以前,小牛、小马和小青蛙比赛跑步小牛和小马甩开四只蹄子,“噔噔噔”地跑起来小青蛙个儿小,只好一蹦一蹦地往前跳 小马跑得比风还快,一下子就跑到了小河边小牛跑得呼哧呼哧,也跑到了小河边小青蛙蹦啊蹦啊,蹦了老半天才到小河边 小青蛙跑得慢,小马和小牛都唱起歌来笑话他小青蛙气得肚子一鼓一鼓,眼珠子都凸了出来 小青蛙望着“哗啦啦”流着的小河,忽然有了一个主意他说“我们到小河里再去比一比,看谁更快”小马和小牛哈哈大笑“比就比,你这个小青蛙,在哪里比都快不了” “一二三!”小青蛙一蹬腿,手一伸,“扑通”一声跳下了水小马和小牛“扑通,扑通”也跳下了水 小青蛙埋下头,后腿蹬水,用手划水,一下一下很快向前游去小牛和小马一低头就呛水,一抬头身子就沉下去,只好慢慢往前游 小青蛙很快游到了对岸,河里的小牛和小马还在那里慢腾腾地游着,小青蛙“咕呱咕呱”地唱起歌来笑话他们 ...。