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文本内容:
幼儿园大班优秀语言教案《秋叶》含反思 在秋天的童话主题活动中,我带领幼儿外出散步,一路上幼儿对地上的落叶十分感兴趣,有的幼儿捡起树叶当扇子扇,有的幼儿说我要把树叶带回去送给姐姐,让她夹在书里当书签有的幼儿干脆把树叶丢进河里,兴奋的说你们看,树叶小船……原来,树叶会给幼儿带来如此丰富的想象力,而诗歌《秋叶》文虽短小,却充满趣味,想象力丰富而美丽、动态感强通过欣赏教学,可以让幼儿感受到大自然的美丽和奥妙诗中语句简短而有重复,也是仿编的好教材,于是我设计了以下活动
1、学习诗歌,感觉秋天的意境和诗歌的优美
2、理解诗歌内容,大胆表达自己对诗歌的理解
3、培养幼儿的想象力和语言表达能力
4、借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的习惯,激发阅读兴趣
5、引导幼儿细致观察画面,激发幼儿的想象力 理解诗歌内容,大胆表达对诗歌的理解
1、有关课件
2、小蚂蚁,小老鼠,小刺猬,梅花鹿头饰各一个以及图片若干
3、每人一张画有树木的供添画用的纸,彩色笔
一、导入活动
1、观察图片 师小朋友,你们知道现在是什么季节吗?今天,和老师一起去秋天看一看
2、谈话 师你们看到了什么,谁来说说?(黄色的叶子)在哪儿有黄色的叶子?(树上地上都有) 师为什么这些叶子是黄色的?(因为秋天来了) 师小结对,秋天来了,天气冷了,一片片树叶变黄,从树枝上飘落下来,老师觉得这些叶子很美,忍不住捡了几张,(贴图)它们有个共同的名字叫秋叶,我们大声地喊一喊它,它们名字相同,可样子不一样,你觉得秋叶像什么?
二、学习诗歌《秋叶》
1、幼儿完整地欣赏教师朗诵的诗歌,初步理解诗歌的内容 师小朋友,这些秋叶美不美?秋叶的诗歌更美!请听——
2、出示课件,这首美丽的诗歌就在这幅图里,小朋友们仔细观察图片,图上有什么?(出示动物图)它们脸上的表情是怎样的?心情如何?那么它们在开心地说什么呢?跟老师读一读
3、启发幼儿大胆表达自己对诗歌的理解(教师一边用语言引导,一边出示图片) 师A秋风吹起,树叶飘下,小蚂蚁要到河对面的小兔子家,它会怎么去呢?它把秋叶当做了什么?它做什么动作能让渡船划过河?所以小蚂蚁一...。