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文本内容:
幼儿园大班优秀课堂教案幼儿园大班优秀课堂教案 为了在课堂上更好地教导幼儿的小朋友们,提前准备好课堂教案是很重要的以下是幼儿园大班优秀课堂教案,以供参考!
1、通过落叶,感受秋天的季节特征
2、体验诗歌《落叶》的优美意境 挂图《落叶》 教师现在是什么季节你是从哪里看出来的 教师出示落叶,让幼儿观察落叶的颜色 教师树叶是怎样从树上落下来的 让幼儿运用肢体学做树叶飘落的动作
1、教师出示挂图《落叶》,朗诵诗歌《落叶》
2、逐一看图,理解诗歌的内容
3、教师诗歌中有哪些小动物他们分别将树叶当作什么 要求幼儿根据原诗歌的线索和自己的,新编诗歌《落叶》,例如树叶落在山上,长颈鹿看见了,放在嘴里,把它当作饼干;树叶落在地上,小朋友捡起来,放到书里,把它当成书签 活动延伸 外出捡树叶,比较各种树叶的相同与不同 附录 故事第一朵雪花 秋风起了,天气凉了,一片片树叶从树枝上飘落了下来 树叶落在地上,小虫爬过来,站在上面,它把树叶当作小屋 树叶落在沟里,小蚂蚁爬过来,站在上面,它把树叶当作小船 树叶落在水里,小鱼游过来,躲在下面,它把树叶当作雨伞 树叶落在院子里,小燕子看见了,说“来信了,来信了,催我们到南方去了” 这是一首很通俗的幼儿大班诗歌,通过学习这首诗歌,让幼儿感受秋天季节的变化特征,以及大自然的变化规律,让幼儿认识各种树叶的形状,秋天各种树叶的颜色变化.让幼儿理解诗歌内容.知道诗歌中都有哪些小动物,它们分别把树叶当作什么.并引导启发幼儿展开丰富的想象力,想象树叶怎样从树上飘落下来的,并用自己的肢体学做落叶飘落的动作.让幼儿不但丰富了知识.还提高了幼儿的记忆力和培养了幼儿灵活性. 《纲要》的语言领域中提到“创造一个自由、宽松的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈,体验语言交流的乐趣”、“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受,发展语言表达能力和思维能力”是尤为重要的 现在的孩子几乎都是“独生子女”,他们更多地是理所当然地去接受“爱”,却极少听孩子们表达“爱”,也不善于用合适的方式表达自己的“爱”爱是相互的,爱也是美好的,所以我们想通过活动让孩子学会用语言及...。