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文本内容:
幼儿园大班拼音aoe优秀教案幼儿园大班拼音aoe优秀教案
1、知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读,学习普通话要学好汉语拼音
2、学会a oe三个单韵母,认清形,读准音
3、认识声调符号,在教师指导下正确认读带调的三个单韵母
4、会在四线格内抄写a oe三个单韵母教学重点a oe的发音和韵母带调读 一谈话揭题小朋友,从今天起我们要学习汉语拼音了汉语拼音的用处可大了!能帮助我们识字、读书,还会说一口好听的普通话,想学吗大家一定要用心地学 我们一起来学首儿歌学习拼音用处大,识字读书要靠它,帮我学好普通话,看谁学得顶呱呱! 二教学单韵母a
1、看图说话引出a说说图上画了谁她在干什么学说图意小朋友学唱歌,a a a教师范写a
2、你们瞧!图上的小朋友唱歌时,嘴巴是→张得大大的
3、教师示范发音,学生听音,看口形学生模仿发音,教师边检查边领读
4、发音要领发音时嘴巴张大,唇形自然,声音响亮 教顺口溜张大嘴巴,a aa
5、看投影片记字形覆盖a的字形,与小姑娘的头部重合看看a的形状像什么a像一个小姑娘圆圆的脸蛋,头上还扎着一根小辫子抽拉投影片,使a和小姑娘头部分离 用儿歌帮助记字形,“圆脸小姑娘,小辫右边扎,要问她是谁就是aaa” 三教学a的四声
1、单韵母a的头上常有四顶不同的`帽子出示它们戴上不同的帽子,读起来的声调也就不同了这四顶帽子 就是“声调符号”,我们根据符号读韵母
2、ā戴上了第一顶平平的帽子,就是第一声,读音也是平平的教师发音,学生跟读á戴上了第二顶从左下到右上的帽子,就是第二声读的时候就像有人问你话,没听清时,你会问“á,你在说什么”就是这个音领读,模仿,轻读,读准á用手势助读ǎ戴上了第三顶帽子,就是第三声音又不同了,由高到低再到高,形状像个钩教师发音,学生跟读à戴上了第四顶帽子,从左上到右下的帽子,就是第四声我们读时声音 要从高到低,就像惊叹“à,你来了!”
3、学生以手势助读,也可以用简明确切的儿歌帮助记忆 四指导看书,读书
1、指导看书今天我们学习的内...。