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幼儿园大班教案《四季拼图》幼儿园大班教案《四季拼图》 作为一名专为他人授业解惑的人民教师,总归要编写教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法我们应该怎么写教案呢?下面是的幼儿园大班教案《四季拼图》,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友
1、运用10以内的加减法进行拼图游戏,体验数学游戏的乐趣
2、能用清楚的语言表述拼图内容,进一步感知四季特征
3、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性
4、引导幼儿对数字产生兴趣 课件《四季拼图》(加密狗),“四季拼图”操作包材料
一、看图片引出四季(价值点观察交流四季的季节特征)
1、播放课件(四季图片) 提问图片上是什么季节,在这个季节里你发现了什么秘密? 小结春天是万物生长的季节,炎热的夏天有一阵凉爽的风吹来就十分舒服,秋天是丰收的季节,冬天如果下起一场大雪,就可以堆雪人精彩的四季真不错
二、拼图做算式(价值点尝试运用10以内的加减法进行拼图) 过渡语这是哪个季节的图片呢?让我们一起拼一拼
1、游戏春、夏,与幼儿一起做算式,用鼠标将相应的答案拖动到算式上,正确时图片就会露出一块,全部做完就会出现一张完整拼图
2、提问这是什么季节?你从哪里看出来的?你最喜欢这个季节的什么? 小结每个人都有自己喜欢的季节,四季的生活真多姿多彩
三、幼儿操作(价值点巩固10以内的加减法) 过渡语我们拼出了春和夏你们想不想自己试试呢? 要求
1、幼儿人手一份操作材料包,通过计算进行拼图游戏
2、做好拼图后,看图画,说一说自己的拼图上是什么季节,并说说自己判断的理由
3、和小伙伴一起编编四季小故事
四、延伸活动拼图比赛 《四季》是一首富有意趣的诗歌,它通过春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物的生动形象地描述了春、夏、秋、冬不同的景色,运用拟人化的手法来写,语言亲切,富有童趣,所配的四幅图画,形象优美、色彩明丽,便于给学生留下想象和思维的空间在教学时,一定要“巧用教材,活用教材”,引导学生通过入情入境地读,积极主动地说,有个性创造地演,把课标中“不是教教材,而是用...。