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幼儿园大班教案《球的滚动》幼儿园大班教案《球的滚动》 作为一名专为他人授业解惑的人民教师,时常要开展教案准备工作,教案是备课向课堂教学转化的关节点写教案需要注意哪些格式呢?下面是的幼儿园大班教案《球的滚动》,欢迎阅读,希望大家能够喜欢
1、通过操作摆弄,引发幼儿对球在地面上和斜坡上滚动的现象感兴趣
2、学习用语言和图表创造性地表达自己的操作和体验
3、培养幼儿观察能力及动手操作能力
4、能在情景中,通过实验完成对简单科学现象的探索和认知,乐于用自己的语言表达所发现的结果
1、不同粗糙、长度程度的板洗衣板、木板、包地毯的板、滑梯等积木、椅子、记录纸、笔等
2、已学过做单一物体的观察记录
3、幼儿在科学活动角对球的滚动产生兴趣
4、在户外大场地上活动
一、诱发情趣让球滚起来
1、提问球可以怎么玩滚、抛、踢等
2、教师将球放在地上提问这个球怎么又不动了呢因为没有去踢它,拍它,没有去推它等
3、提问我们那能不能不用踢、拍、推等这些动作让球自己滚动起来或滚得快呢请小朋友去用那边你们自己带来的材料试试看看到底能不能不用踢、拍、推等这些动作让球自己滚动起来或滚得快
4、教师鼓励幼儿大胆地尝试提示想想用这个洗衣板、木板怎样让球自己滚起来还可以不用这些材料,在你的身上让球自己滚起来板的一端放在腿上、椅子上、积木上,手拿着板的一端往上提等方法
5、请小朋友来说一说你是用什么办法让球自己滚动起来或让球滚得快的
6、鼓励幼儿大胆地表述自己的操作方法和情况 小结刚才大家发现不用踢、拍、推等这些动作,用不同的方法和不同的工具在斜坡上也能让球自己滚起来而且球滚得很快
二、引导体验尝试使球滚动的各种方法
1、下面老师还想请大家来做一个实验请两个小朋友一起合作,想办法让2个球同时从2个不同的斜坡上滚下来你会发现什么想想为什么想想___让2个球同时从不同的2个斜坡上滚下来怎样做出不同的斜坡
2、请小朋友一边玩,一边把你的发现记录下来,每玩一次都要把你的发现记下来记录的内容要让别人一看就明白
3、幼儿自由探索,教师巡回观察、引导提示小朋友可以想出许多种办法如两块...。