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幼儿园大班社会领域《年的故事》教案范文幼儿园大班社会领域《年的故事》教案范文 春节是中华民族的传统节日经过世代的沿袭,在过年时逐渐形成了各种各样的风俗习惯贴对联,贴窗花,穿新衣,吃团圆饭,放鞭炮,邻里、亲友互相拜年,长辈给晚辈压岁钱,吃饺子……幼儿感受过过年的热闹气氛,但对过年的来历并不了解结合我班正在实施的主题活动家园携手快乐新年,我设计了本次活动通过参观展览、观看课件、绘画创作等形式,帮助幼儿了解过年的来历,学习中华民族的传统文化,并在活动中感受过年的欢乐气氛
1.通过欣赏故事,了解年的来历,知道我国过年的几种习俗
2.充分运用各种感官感受过年热闹、喜庆的气氛
3.乐意参与活动,能大胆地表达自己的想法 通过欣赏故事,了解年的来历,知道我国过年的几种习俗 充分运用各种感官感受过年热闹、喜庆的气氛
1.flash《年的来历》
2.收集有关过年的各种庆祝活动的图片(贴对联、福字,放烟花,买年货,穿新衣,压岁钱,拜年,包饺子,放鞭炮,全家团聚吃年夜饭,看春节联欢晚会等)
3.音乐《喜洋洋》
4.幼儿操作材料记号笔、纸
一、参观过年图片展,了解我国过年的.几种习俗
1.师今天我们要去参观一个展览大家可要认真、仔细地看 (播放图片及背景音乐DD《喜洋洋》)
2.师图片上讲的是?大家在干什么呢?谁看出来了,今天我们参观的展览的主题是什么?(引导幼儿说出过年)
二、看课件,了解过年的来历
1.师可是,很久很久以前,人们可没有过年这个习惯每年的这个时候是人们最痛苦、最害怕的日子你们知道为什么吗?(请幼儿猜一猜,说一说)
2.师到底是什么原因呢?我们来看一段有趣的动画(幼儿看课件前半部分,了解人们害怕的原因)
3.师原来人们是怕年这个怪兽你们有什么好办法来对付年这个怪兽呢?(幼儿讨论,发表意见与想法)
4.师大家想的办法都不错,但最后到底是谁的好办法战胜了年呢?我们一起来继续看下去,看看是谁帮助了这些人们?(白胡子老爷爷)
5.师白胡子老爷爷是用什么办法对付年这个怪兽的呢?为什么他用这些办法? 教师小结怪兽年最害怕红色、灯光、响声,所以白...。