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文本内容:
幼儿园大班语言社会教案幼儿园大班语言社会教案
1、欣赏故事,体验故事中角色的情感变化,懂得帮助别人是一件快乐的事情
2、理解故事内容,能用完整连贯的语言表达自己的理解
3、尝试复述故事,理解反问句的真正含义
1、小花猫、小黄狗、小熊猫、大象、小老虎、小狮子、小松鼠等故事中角色的头饰以及蒲扇等道具;教学课件
2、教学CD《等车》
1、提问导入,激发兴趣
(1)教师提问一只大象在等车时没有排队,但后来小动物们都很感谢它,你们猜一猜这是怎么回事呢?
(2)鼓励幼儿自由说一说自己的想法
2、完整欣赏故事
(1)教师生动的讲述故事,幼儿欣赏
(2)提问故事的名字叫什么?小动物们为什么感谢大象?大象是怎样帮助小动物的?
3、边讲故事边演示多媒体,幼儿再次完整欣赏故事,理解内容提问
(1)这一天天气怎么样?你们怎么知道的?(引导幼儿用故事中的语言回答,并表演小动物热得难受的样子)
(2)大象没有排队上车,小动物们有什么想法?(启发幼儿从反问句“可是又有什么办法呢?谁有那么大的力气,能把大象拖开呢?”中找出答案)
(3)后来,大象帮助了小动物们,小动物又有什么想法呢?为什么小动物要大象先上车?(启发幼儿从反问句“可谁有那么大的力气,把大象推上车呢?”中找出答案)小结故事中的大象是因为要帮助小动物而插到队伍中间,但平时生活中等车时要依次排队,每个人都要遵守社会规则
4、幼儿分组讨论,跟讲故事
(1)教师提问大象没有上车,而是“离开车站,慢慢向池塘走去”为什么?它接下来想干什么呢?
(2)幼儿分组讨论后,请幼儿在集体面前表达自己的想法
(3)教师肯定幼儿的不同想法,并请幼儿边看多媒体课件边跟随讲述故事 附故事等车太阳像个大火球高高地挂在空中,天上没有一朵云,没有一丝风 这儿是一个没有树荫也没有凉棚的汽车站小松树和小花猫正在等车他们一边擦着汗水,一边用芭蕉扇啪嗒地扇着,心里想要是能刮阵风就好了 小黄狗和小熊猫也来等车了火辣辣的太阳烤得他俩直喘气他俩心里盼,要是能下阵雨就好了 小老虎和小狮子也来等车了他俩吃着冰棍,抬头看看火红的太阳,心里想,要是乌云能出来遮住太阳就好了这时,一头大...。