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幼儿园大班音乐活动《动物猜谜歌》教案幼儿园大班音乐活动《动物猜谜歌》教案 《指南》艺术领域中有两大目标感受与欣赏、表现与创造大班幼儿较小中班幼儿来说,在音乐的感受力、表现力和创造力上都要成熟能干的多他们能不仅仅接受常规曲风的学习,对生活中一些创新的音乐元素也会有所感受,而RAP这种形式的歌曲,在现今社会是十分流行的我们常说艺术源于生活,所以在拿到教材后,因为教材结构的关系,使用RAP形式来演唱歌曲会比较动感,比较吸引孩子,所以说唱活动便应运而生了基于教材,因为元素是动物,大班孩子对动物的形象也比较熟悉了,所以在学唱的基础上,我又加上了创编这一环节,作为本节活动的难点大班幼儿已有初步的合作意识,所以在创编环节与同伴一起学习、一起表演的过程,相信是比较难忘的在教学策略上,我采用了游戏法、观察法、记录法、演示法等形式,旨在帮助孩子有趣的学、创意的.编、大胆的表现
1、初步掌握RAP(说唱)的语感以及肢体动作的特征,愿意大胆学唱rap
2、尝试大胆创编歌词,并能与同伴进行合作表演
3、感受RAP热情奔放的特点,体验与同伴一起学习的快乐 一段RAP音乐、ppt图片、记录卡等
1、设置情景“游览动物园”,激发孩子的兴趣 师“小朋友们,今天要去动物园游玩,现在请你们跟着我(导游)乘着动感列车一起出发吧” 要求动感列车很动感,所以我们的身体要充分动起来,跟随音乐节奏拍手、做肢体动作,在乐曲结尾加上一个很酷的动作,也可以加上一些“yo”“ye”的“high”词
2、感受和学唱RAP
(1)“动物园”到了,动物园里有什么动物呢?老师这里有一个谜语,仔细听,我们来猜一猜(师示范演唱一段RAP,并出示相应的小图片) 提问刚刚我是用什么方式告诉你们谜语的?老师演唱的方式与平时我们唱的歌有什么不同?你觉得哪些地方很有意思?(yo、ye等地方、老师的肢体动作)为什么我在说唱前要喊1,2,3,4?(说明要做好准备) “我们一起来学一学” 小结这种说和唱结合在一起的演唱方式有一个名字,叫RAP,是现在很流行的一种唱歌形式
(2)师第二次示范,请幼儿仔细听清谜语里说了什么?(出示图片记录)我们试着来唱一唱
(3)“谜底是什么呢?...。