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文本内容:
幼儿园小班《织毛衣》教案幼儿园小班《织毛衣》教案
1、乐意参与活动,体验帮助小动物的乐趣
2、涂涂画画,提高手部动作的灵活性,体验涂鸦的乐趣
3、根据色彩进行大胆合理的想象
4、能呈现自己的作品,并能欣赏别人的作品
1、活动背景墙上有一只只可爱的小动物小狗,小猫和小兔等
2、红黄蓝绿橙色的蜡笔
一、活动导入 音乐北风吹 师宝宝仔细听听这是什么声音?(边用动作提示) 师冬天到了,北风爷爷呼呼地吹,天气好冷呀! 你们冷不冷?为什么?(不冷),(因为穿了毛衣)
1、师穿上厚厚的毛衣就不冷了,说说你穿的毛衣是什么颜色的呀?(红红的)你穿的毛衣是红色的,就像太阳的颜色找一找,还有谁的毛衣也是红色的?
2、师北风爷爷呼呼吹,小朋友穿上厚厚的毛衣不怕冷 北风爷爷呼呼吹,小兔没有毛衣穿,冷得直发抖___厚厚的毛衣穿,我真冷呀! 北风爷爷呼呼吹,小狗没有毛衣穿,冷得汪汪叫___厚厚的毛衣穿,我真冷呀! 北风爷爷呼呼吹,小猫没有毛衣穿,冷得喵喵叫___厚厚的毛衣穿,我真冷呀!
3、小朋友们快想想办法帮助小兔、小狗和小猫吧(开空调,戴手套……)
4、我也想出来一个好办法,我来给小兔、小狗和小猫织毛衣,好吗?(好的)
二、讲解示范
1、师我先给小兔织毛衣,老师示范织毛衣,织毛衣,织呀织,绕呀绕
2、小朋友伸出小棒也来试试老师根据语言的节奏画,引导宝宝伸出手指模仿
3、宝宝看那儿还有许多小兔、小狗和小猫没有毛衣穿呢,我们一起来帮忙吧
三、宝宝学习织毛衣
1、教师用儿歌指导、帮助宝宝绕圈画曲线
2、过程中积极与幼儿互动你织的`是什么颜色的毛衣?你织的毛衣送给谁?问问小动物穿上毛衣暖和吗?
3、扮演三种动物与幼儿互动我喜欢你织的红红的毛衣,谢谢你! 创设一个具有情境的背景墙,会给幼儿带来很大的视觉效应,帮助幼儿感受到冬天北风吹的寒冷景象【幼儿园小班《织毛衣》教案】相关文章
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