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幼儿园小班教案《有趣的镜子》幼儿园小班教案《有趣的镜子》 作为一位无私奉献的人民教师,时常要开展教案准备工作,教案有助于学生理解并掌握系统的知识那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是精心的幼儿园小班教案《有趣的镜子》,仅供参考,欢迎大家阅读
1、初步了解镜子的用途,知道镜子能照出人或物体
2、通过照镜子感知镜子中的我,了解镜子的基本特征
3、激发用镜子观察周围的事物的兴趣
4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得
5、充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣
1、照片公告汽车
2、镜子人手一面
一、出示镜子,引起幼儿兴趣 教师瞧!这是什么它是干什么用的 教师照镜子,激发幼儿照镜子的欲望
二、自由摆弄镜子,探索、感知镜子的.特征
1、让幼儿自主玩一玩,说一说 你发现了什么
2、引导幼儿运用多种感官摸一摸、看一看、说一说,自己对镜子的认识
三、照镜子感知自己五官以及表情
1、镜子里有什么动一动镜子,你还看见了什么
2、瞧一瞧,镜子里的你是什么样子的 让幼儿照镜子做各种表情和动作 启发幼儿说说照镜子时,你发现什么
四、了解镜子在生活中的广泛用途 你在哪里见过镜子还有谁用过镜子 鼓励幼儿扩散思维,大胆发言,如,汽车的后视镜等
五、游戏照镜子
1、我的表情如,教师说高兴 小朋友就笑一笑,照照自己的表情
2、我是镜子老师做照镜子的人,小朋友做镜子里的人,老师做什么,小朋友应该什么 鼓励幼儿模仿老师的动作,跟着老师的动作而变化,感知镜子里的人和照镜子人的动作的一致性,体验照镜子的快乐 本课主要研究镜子,由学生的探究学习为主贯穿整个教学过程,我主要处于引导者的位置对探究活动有计划的进行组织学生是学习和发展的主体,必须根据学生身心发展和学习的特点,关注学生的个体差异和学习需求,爱护学生的好奇心和求知欲充分激发学生的主动思考和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式,培养学生团结协作,大胆实践,勇于创新的良好习惯【幼儿园小班教案《有趣的镜子》】相关文章
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