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文本内容:
幼儿园小班礼仪活动教案好朋友幼儿园小班礼仪活动教案好朋友 本班今年9月刚刚开班,幼儿年龄较小再加上大部分幼儿未上过幼儿园或早教班,全段时间处于分离焦虑期,哭闹现象近段时间才有所好转,不过,最近发现,早晨入园时,教师热情的孩子打招呼,部分孩子却不说话,只是瞪着眼睛看;晚上放学,爸爸、妈妈来接时,看见家长就跑出去,也不跟老师道别结合我班的这些情况,我采用了教学活动形式,让他们懂得说“您好”“再见”学习良好的礼貌用语同时也促进幼儿人际交往的技能技巧
1、通过招手、拍手、握手、摆手等与词相符的动作,使幼儿知道交友中最简单的礼貌用语和行为
2、激发幼儿学习儿歌的兴趣 儿歌的学习、礼貌用语的运用 小鸡、小鸭头饰各一个、草图片若干、黑板、儿歌(裁成字条) 幼儿看木偶表演,熟悉儿歌内容 师(小鸡)——“叽!叽!叽!我是谁?” 幼儿——小鸡(听声音,辨别动物) 师(小鸡)——小朋友真聪明,(出示木偶小鸡,并与幼儿问好 师(小鸡)——“我一个人玩真没劲,我要找个好朋友” 师(小鸡)——哎,前面来了小鸭子,让我向它问个好你好,你好!招招手 木偶小鸭上场 师(小鸭)——小鸡,你好,你好!招招手 师提问小鸡小鸭,它们见面了,说了什么? 幼儿——你好,你好!招招手 (出示字条你好,你好!招招手)小朋友模仿小鸡小鸭的声音打招呼) (师)小鸡——小鸭,小鸭,我做你的朋友好吗?小鸭说欢迎,欢迎拍拍手小鸡听了真高兴 师提问小鸭和小鸡成为朋友了吗?小鸭是怎么回答小鸡的? 幼儿——欢迎,欢迎拍拍手 (出示字条欢迎,欢迎拍拍手,小朋友模仿小鸭的声音) 师(小鸭)——我请你吃虫小鸡看到小鸭请它吃虫,有礼貌地说谢谢,谢谢!握握手 师提问小鸭请小鸡分享虫子,小鸡说了什么? 幼儿——谢谢,谢谢!握握手 (出示字条谢谢,谢谢!握握手,小朋友模仿小鸡的声音) 师——小鸡和小鸭一起做游戏,他们成了好朋友太阳公公回家了,天黑了,小鸡、小鸭它们要回家了,会怎么说? 幼儿——再见、再见 师——小朋友们真聪明,小鸡和小鸭一起说再见、再见(挥挥手) (出示字条再见、再见,挥挥手...。