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文本内容:
幼儿园小班绘本活动《贪吃的变色龙》教案幼儿园小班绘本活动《贪吃的变色龙》教案 一个好的作品,对于一节文学活动而言不仅是一个好的媒介,更是一个富有生命力的灵魂拿到这个作品,当时我就被深深地吸引了,它的简洁,它的童趣,它的幽默诙谐,都让我很喜欢,同时也让我觉得孩子们会很喜欢,尤其对于小班的孩子,作品的这些特点正是与他们的年龄特点相吻合的,因此我觉得这个作品不仅是会被孩子喜欢的,也是会被孩子理解的,会被孩子接受的,是适合他们的这个作品虽然很短小,但是它所蕴含的寓意还是很多的,线索也是很多的比如从作品本身的愉悦价值、从颜色的匹配、从健康“贪吃”这条线、以及从科学“变色龙变色的特点”……都可以作为切入点而今天,作为与这个绘本的第一次接触,我觉得该给孩子的是更多愉悦,童趣的感受,希望能够让孩子们在猜测,观察,模仿,及游戏的过程中感受到变色龙变色的有趣,感受到绘本带给他们的乐趣,从而真正的对绘本产生兴趣,继而喜欢上绘本,喜欢上阅读 1.通过对画面的观察,比较,理解绘本内容 2.在图标的帮助下,进一步记忆变色龙变色的顺序 3.喜欢进行阅读活动,能够大胆表述自己的想法 PPT课件、黑板一块、图标一套、音乐 A、教师利用PPT引导幼儿观察绘本中1——4页画面内容,了解变色龙变成各种颜色的原因 1.教师出示变色龙的图片,帮助幼儿感知、猜测变色龙的变化 宝宝们又到了我们说故事的时候了,今天的故事里说的是谁呢?宝宝你们看认识他吗?(出示PPT)(是恐龙是的,它呀是一种特别的龙叫变色龙青蛙他眼睛鼓鼓的和青蛙的眼睛有点像,它呀叫变色龙)如幼儿知道(对,他是变色龙,宝宝可真厉害,一眼就认出来了)来,我们和他打个招呼(变色龙你好)那有那个宝宝知道“变色龙有什么本领吗?(大的本领,是的,他有一个很特别的大本领,他呀会变颜色的)如知道(点评)那宝宝们猜猜看,他会变成什么颜色?(红色的`、有可能,和红红的小汽车一样的颜色…故事里的变色龙是不是像宝宝说的一样呢,(是的)来我们一起来看一看 2.教师播放PPT, 出示第一张PPT,宝宝看变颜色了没有?(变了)哪里变了(尾巴变成红色了)为什么会变成红色呢?(不知道,教师引导你们看他在干什么啊?吃汽车,什么颜色的呀?红色的)学一学吃的...。