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幼儿园教案四篇范文幼儿园教案四篇
1、了解雨的形成过程,初步感知探索活动中运用的一些简单方法
2、有探究的愿望,体验发现的乐趣,初步对科学探索活动产生兴趣
1、实验用品
2、软件
3、鼓励幼儿在活动前通过各种方式了解有关雨的形成过程 提问小朋友,你们知道天空的眼泪是什么? 你认为雨是怎么形成的? 你是怎么知道的?
1、老师做小实验 方法引导幼儿观察,并用语言大胆描述自己观察到的现象老师用示意图记录(示意图) 师告诉幼儿此小实验就是雨的形成过程
2、观看软件雨的形成示意图 请幼儿比较两个示意图,表扬幼儿观察仔细,并从小实验中准确地发现雨的形成过程 小结地球表面的水经过太阳照射等会变成水蒸气,水蒸气很轻上升到空中遇到冷空气就会变成小水滴,小水滴聚在一起就形成了云,云越来越厚,在加上冷空气就又变成水滴落下来,那就是雨
1、观看软件丰富有关经验夏季是我国雨水最多的季节
2、讨论雨的作用和危害 提问你喜欢下雨吗?为什么?(教师列表记录幼儿的回答) 根据表格小结雨对自然界、人们的生活、动植物的生长都有很大的作用,同时下雨也会带来很多的不方便,雨下得太大,或雨水太多会造成危害
3、知道雨季哪些东西需要防霉幼儿在软件中游戏 小结关于雨的知识、游戏和实验还有很多,小朋友还可以继续探索,互相交流
1、了解雨的形成过程,初步感知探索活动中运用的一些简单方法
2、有探究的愿望,体验发现的乐趣,初步对科学探索活动产生兴趣第1条是知识目标,其中的方法是指活动中涉及到的资料搜集、记录、实验、比较、讨论以及简单统计等第2条是情感目标在《纲要》关于科学章节中指出“引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的愿望以及学习用多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果”我认为,一个好的教育活动,应该是在帮助幼儿、扩充、或提升已有的零散生活经验的同时促使幼儿长远发展,所以制定了以上两条能促进幼儿可持续发展的目标
1、在活动中,主要运用了实验的方法,向幼儿演示雨形成的过程,因为,幼儿的思维是形象性的,直观的教学方法幼儿更容易理解、接受和掌握
2、运用先进的教学软件,向幼儿展示...。