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弹珠游戏作文范文 ___林秋越广州市二中应元学校初二级 【结构提纲】 开头场面描写 弟弟要求我跟他玩弹珠游戏,点题,烘托心情,引出下文 过渡顺承过渡,紧接上文 引出下文我和弟弟打弹珠游戏的故事 主体
1.开端弟弟熟练地在一旁打弹珠,动作娴熟场景描写
2.发展我觉得打弹珠游戏十分幼稚,无聊地在一旁观看为下文我打弹珠之事蓄势,也与下文我态度的逆转形成鲜明对比,突出游戏对我___
3.高潮在弟弟的要求下,我尝试打弹珠,但手忙脚乱,屡屡失败,于是弟弟开始教我此部分我对打弹珠游戏的态度开始转变,心情也由无聊而变得急躁、沮丧
4.结局在弟弟的指导下我熟练地学会了打弹弓游戏,弟弟喜悦、单纯的笑容令我难忘,我意识到打弹弓游戏并不幼稚,它能够唤醒我童年的纯真 结尾 以事明理,写游戏与纯真两者的联系与重要性——人们逐渐淡忘纯真,漠视游戏,点明中心,深化主题,再次强调游戏的深层义,使文章更具现实意义 【线索】 阳光
1.环境中阳光明媚
2.弟弟的笑容和他纯真的品质似阳光用线索贯穿全文,体现我对纯真的理解 【写作正文】 姐姐,你说好今天跟我去玩打弹珠的游戏的,快点嘛!他不断地央求着 我耐不过他,虽然满肚子不情愿,但还是放下了手中写作业的笔,跟着弟弟来到了楼下的院子里 弟弟兴奋地拿着他自己做的弹弓,熟练地架上玻璃珠他的手指轻快地将玻璃珠缠绕好,左手对着槐树下的一颗石头瞄准,右手稳稳地为弹弓拉上弓啪——玻璃球准确无误地击中了那颗石头,弟弟欢呼起来,接着有不断地找着各种小东西瞄准射击 坐在一旁的我无聊地打起了哈欠,心里想对于一名初中生来说,打弹珠的游戏真是太幼稚了,弟弟什么时候才能长大啊! 正当我快要睡着时,弟弟清脆的声音在我耳旁响起姐姐,不如你也来打一次弹弓吧! 弟弟猛地把弹弓塞给我,笑着看着我从来没有玩过打弹珠游戏的我显得有些手足无措迫不得已,我还是把弹弓架起来,笨拙地塞上玻璃珠由于不会装弹珠,我开始手忙脚乱起来在弟弟的帮助下,我总算准备完毕 不断的练习打弹弓过后,我的水平也渐渐有了提高,弟弟显得很有成就感阳光照在他的脸上,依旧映出一片...。