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新编教材五年级《梦圆飞天》教学设计新编教材五年级《梦圆飞天》教学设计 《梦圆飞天》这篇富有时代气息的课文报道了我国的“神州”5号飞船发射成功的经过,抒发了中国人民梦想成真的壮志豪情这篇文章激情澎湃,充满喜悦与自豪我们教师要注意点燃学生心中的爱国情怀和民族自豪感
1、朗读课文,凭借具体的语言文字感受飞船发射成功的喜悦与自豪
2、多媒体辅助教学,引领学生,把学生带入梦圆飞天的真实场景中,感悟激动人心的场面
3、把握航天英雄人物形象,激发学生热爱航天事业,探索宇宙奥秘的兴趣 《梦圆飞天》这篇富有时代气息的课文报道了我国的“神州”5号飞船发射成功的经过,抒发了中国人民梦想成真的壮志豪情这篇文章激情澎湃,充满喜悦与自豪,我们教师要注意点燃学生心中的爱国情怀和民族自豪感 课文第
二、三段是教学重点,要引导学生感受飞船发射成功时的激动人心的场面,体会航天人付出的艰辛
1、创设情境法,通过视频、文字、图片、语言等,创设情境,激发学生的民族自豪感
2、反复朗读法,在朗读中感悟,在朗读中领会___的意图,达到了精读理解的目的激发学生的爱国主义情怀 第一课时 一导入新课 从“嫦娥奔月”,到屈原的《天问》,到敦煌的“飞天”,一直到现代的航天事业,千百年来,华夏儿女始终做着同一个梦,这是怎样的一个梦呢飞天的梦这个梦是如何圆的又是谁圆了这个飞天的梦呢xx年10月15日“神舟”5号发射成功,这个梦终于圆,杨利伟和他身后的许许多多的中国人圆了自己的飞天之梦
1、让我们激动地告诉全世界学生读课题梦圆飞天
2、你们知道我们中华民族圆了哪些梦吗 神州五号、六号、七号飞天,征服珠穆朗马峰、申奥成功……
3、交流资料 课前老师布置同学们搜集了一些有关“神舟”号飞船的信息和一些有关航天方面的知识现在组内交流,每个小组推荐一名代表发言,全班交流
二、初读课文
1、课文是如何记录这一激动人心的历史性时刻的
2、布置学生自读课文,提出自学要求 1读准生字新词,根据上下文理解生字新词的意思 2把课文读通读顺遇到难读的句子多读几遍,并把不懂得或有疑问的地方做上记号 3本文主要写的什么 4边读...。