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景阳冈教学设计及反思景阳冈教学设计及反思 《景阳冈》一文改编自中国四大古典名著《水浒传》第23回全文按事情发展顺序记叙了武松趁着酒性上了景阳冈,赤手空拳打死猛虎的经过赞扬了武松豪爽倔强、沉着机智和英勇无畏的性格教材可分为“喝酒”、“上冈”、“打虎”、“下冈”四部分下面由网___的是景阳冈教学设计及反思,仅供参考!
1、了解武松打虎的经过,理解课文的主要内容
2、感受武松的人物形象体验阅读名著的乐趣,有激发主动阅读名著的兴趣 除了打虎,课文还写了哪些内容,这些内容跟打虎有什么关系 一课时 教学过程 前面我们已经学习了两篇根据名著改编的课文,让我们再来读读节选自名著的文章板书
20、景阳冈
1、你们了解《水浒传》吗认识武松吗知道的请举手,你们是怎么知道的 全班交流一起读文后的“资料袋”
2、指名读课文前的导语,其他同学边听边想导语提出了哪些阅读要求小黑板出示 ⑴ 认真读课文,找出具体描写打虎的部分多读几遍 ⑵ 想一想,除了“打虎”,课文还写了哪些内容,这些内容跟打虎有什么关系 ⑶ 武松给你留下了怎样的印象,你是通过哪些感受到的
3、学习方法交流你准备怎样解决这三个问题 ⑴ 理清课文思路,了解段与段的联系 ⑵ 通过抓人物语言、动作、神态的句子,感受人物的形象
1、把课文读正确、读流利 由于课文一些语句的意思或用法与现代文有所不同,老师适当做一些提示如,“这酒真有气力”──这酒很有劲;“筛一碗酒”──倒一碗酒;“吃酒”──喝酒;“武松把脚往大虫面门上眼睛里只顾乱踢”──武松只顾往大虫面门上眼睛里乱踢
2、老师巡视,指导学生养成一边读书一边思考批注的好习惯
3、四人小组交流学习情况
1、学习汇报 课文哪几个自然段写“武松打虎”,课文还写了哪些内容,找出相关段落 课文的8~13自然段写“武松打虎”,除此之外,1~4自然段主要写武松在酒店喝酒,5~7自然段写武松上景阳冈
2、抽查四人小组读“武松打虎”段落
3、在描写“武松打虎”的段落中,哪些语句给你留下深刻的印象读后有什么感受 ⑴ 引导学生抓住武松打老虎的几个回合里,描写双方动作的词句...。