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沉浮活动反思范文沉浮活动反思橡皮泥在水中的沉浮教学反思经过课后的反思,我觉得这节课要解决两个问题,第一我们的橡皮泥能从水中浮到水面吗?;第二;我们研究的问题是橡皮泥在水中的沉浮还是在水面的沉浮?对于第一个问题,学生讨论的.结论有两种第一种橡皮泥不能从水中浮到水面,原因是同一种材料构成的物体在水中的沉浮与它的轻重、大小、体积无关在前面的几种形状中基本都得到了认可,无论方形还是别的形状都是下沉的第二种橡皮泥可能从水中浮到水面,原因是在前面的学习中,保持物体的轻重不变,改变物体的大小体积后可以改变物体的沉浮通过这样设想作出的橡皮泥形状就含有“空心”的部分理论上只要中空,橡皮泥做的密不透风就可以让橡皮泥浮到水面但是实际操作就比较困难,真正能做到密不透风的制作比较难!完成第一个问题,我们必须转向到第二个问题的探讨“我们研究的问题是橡皮泥在水中的沉浮还是在水面的沉浮?”看似在玩文字游戏,其实不然水中和水面的概念完全不同,一字之差我们的放置橡皮泥的位置就截然不同相对于让橡皮泥从水中浮到水面来讲,单单浮在水面不下沉不是多么容易的所以开发了学生动脑能力,先说说不同的形状,比如碗形,盒子形等等学生通过不同形状的猜测发现现在浮的形状比原来沉的形状大的多!我想,科学课的教学,知识的掌握是次要的,主要的是教会学生如何学习科学,如何面对生活中困难!这个才是我们每个科学老师,甚至是每个老师应该做的!模板,内容仅供参考 。