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文本内容:
沪教版五年级语文教案慈母情深沪教版五年级语文教案慈母情深 《慈母情深》是著名作家梁晓声小说《母亲》中的节选课文语言平实,笔触细腻,记叙了母亲在极其艰难的生活条件下,不顾别人劝阻毅然拿钱给我买书的故事,以下是的沪教版五年级语文教案慈母情深,欢迎阅读
1、能理解积累词语“失魂落魄”,分清“魂、魄”两字的字形
2、能体会“背直起来了,我的母亲;转过身来了,我的母亲;褐色的口罩上方,一双疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲……”和“母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入了忙碌……”两句话中包含的___的情感;在有感情朗读的基础上积累这两句句子
3、能读懂文中几处省略号背后所蕴含的人物的情感,体会母亲对孩子的爱,感受___对母亲的敬重之情 预习要求
1、阅读老师提供的材料——初步了解梁晓声其人
2、理解“失魂落魄”的意思,分清“魂、魄”两字的字形
3、想一想,___回忆了自己少年时代一件什么事
1、交流对梁晓声的了解
2、揭示课题,初步了解梁晓声对自己母亲的情感
4、补充资料,了解中国___人民的生活情况 ___初期,中国大多数老百姓家境艰难多数工人的每月工资不过二三十元,一元五毛钱,相当于有的家庭几天的生活费 母亲那一年被铁路工厂辞退了,为了每月二十七元的收入,又在一个加工棉胶鞋的街道小厂上班上班的地方离家很远,没有就近的公共汽车可乘,即便有,母亲也必舍不得花五分钱一毛钱乘车 ——摘自梁晓声的《母亲》
1、反馈预习情况,指导区分“魂、魄”的字形,理解词义 出示我想有一本《青年近卫军》,想得整天失魂落魄(齐读) l一起写一写“魂、魄”两个字,记住字形 l反馈“失魂落魄”的意思
2、抓住文章表达上使用了很多省略号的特点,提示学习方法
1、分角色朗读1——31小节,想想这部分主要写什么
2、交流板书
3、联系环境描写、对母亲行为的描绘体会___当时的内心情感 ___在写这部分内容时,多处运用了省略号
(1)第一组“妈……” “妈…… (以此指导联系环境描写体会省略号便是的是声音的拉长,延续,让读者体会到的是这里的环境很恶...。