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浅淡初中语文审美教育论文 浅淡初中语文审美教育 汤祝银 梅州市五华县洑溪中学,广东 梅州 514000 教书是一门艺术,一堂优秀的语文课更是一件珍贵的艺术品它不仅能使学生学到基础知识,还能陶冶学生的情操,培养个性,发展思维,提高能力但是,不少教师在讲课时忙于分析字、词、句、篇等内容,而忽视了语文课应有的整体美教学,把固有的整体性撕成一块块碎片,结果是教师讲得口干舌燥,学生听得昏昏入睡 著名的教育家苏霍姆林斯基说“教育如果没有美,没有艺术,那是___的”加强审美教育,以自然美、社会美、艺术美来感染学生,从而培养学生感知美的能力,激发创造美的热情语文教学大纲指出在语文教学过程中,要开拓学生的视野,发挥学生的智力,培养社会主义道德情操、健康的审美观和爱国主义精神这就更为充分肯定了审美教育在语文教学中的地位,也给我们广大语文教师提出了更高的要求语文教学的审美教育,我认为可以分为以下四个方面
一、以优秀的教学内容,点燃美的火花 语文课本中有不少古今中外的名家名篇,是人类文明发展史上留传下来珍贵的精神财富中学语文教材真是“思接千载,视通万里”,给学生展示了美的广阔天地,能使学生尽为发掘美,尽情欣赏美老师在教学中应起向导作用,引导学生去领略无限风光 在这广阔的天地里,印记着一位位优秀人物血的脚印课文中有高唱“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的文天祥;大义凛然、拍案而起的闻一多;为科学奋斗终生的竺可桢;“把有限的生命投入到无限的为人民服务之中”的雷锋……通过老师的生动讲解,使学生仿佛看到了他们为了人类的解放事业,为了祖国的富强,甘把热血洒春秋的动人情景,从而感到巨大的___,激发起强烈的道德感,从内心深处喷发出为人类,为祖国献身的崇高情感 在广阔的天地里,也展示了一幅幅大自然赐予的秀丽画卷和人类杰作更能给人以美感的却是巧夺天工的人间杰作,古朴典雅的故宫,壮丽华贵的凡尔赛宫,雄伟壮观的___,庄严肃穆的中山陵,巧妙的构思,精湛的技艺,无不给学生以美的感受与启迪老师在课堂上,通过分析、讨论,把学生引入绝妙的佳境之中,点燃起他们创造美的欲望
二、以优秀的教学语言,展开美的翅膀 语言...。