还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
浅议幼儿园多媒体教学论文浅议幼儿园多媒体教学论文 【摘要】多媒体软件教学是现代化的教学手法跟着社会的展开和科学技术的前进,现代化教学手法越来越深化地走入讲堂,赋予传统的讲堂教学以新的寓意那么,电教媒体是如安在儿童园的教学中表现效果的呢?
①运用电教媒体能够活泼讲堂空气,激起孩子爱好
②用电教媒体能够深化儿童对详细事物的知道
③运用电教媒体能够让儿童更自动参加活动 【关键词】电教媒体;教学手法;儿童 21世纪,跟着信息技术在教学各个领域的不断浸透和展开,运用多媒体进行教学已成为儿童园教学教学活动中不行短少的重要环节新《纲要》中指出教学活动内容的组织应充分考虑儿童的学习特色和知道规律,教学活动的组织方法应根据需求合理安排,因时、因内容、因材料灵活地运用儿童园教学通常都是老师边讲边出示图像,老师讲得单调,孩子听得无味多媒体教学则把文字、图形、印象、声响及动画等各种媒体信息有效地、动态地引入到教学中,使讲堂更生动活泼、直观新颖,孩子们在一个集声、像、色、意于一体的夸姣环境中,学习积极性很高,学起来更是生动有趣那么,电教媒体是如安在儿童园的教学中表现效果的呢?
1.运用多媒体教学能够活泼讲堂空气,激起孩子爱好 “爱好是最佳的老师”,运用多媒体教学激起儿童的学习爱好,变被迫学习为自动获取,使他们思维积极,幻想丰厚,调动了学习爱好,然后推进他们全部调和展开传统的美术教学方法,老师出示典范-解说典范-儿童仿照-老师讲评,对儿童来说,单调的方法短少审美的感知,短少创造的创意,儿童的著作通常千人一面,依样画葫芦而多媒体声色并茂、动静联系、高度智能化等强壮的技术,使传统教学中无法或难以表达的内容,形象直观地展如今儿童的面前,儿童在其中依照自个的志愿和爱好来表达自个的体会和情感,取得满意,激起体现美、创造美的爱好
2.运用多媒体教学能够深化儿童对详细事物的知道 因为儿童受其身心展开特色___,对别致、赋有动感、色彩艳丽的环境非常喜欢,这种环境易于激起儿童自动探求的欲望,以取得丰厚的环境信息常识电教媒体能使事物化小为大,化静为动,化远为近等等,使用电教媒体再现已感知的事物,加深对事物及环境的知道如咱们在带领儿童走进大自然、领会夸姣春天风光的基础上,使用FLASH制作了动漫《漂...。