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文本内容:
积累运用一六年级语文教案积累运用一六年级语文教案
1、背《望洞庭》,积累古诗,感受祖国山川之美
2、阅读短文《为银杉保险》,了解有关保险的知识
3、看图作文
4、欢庆国庆节,自办小报 阅读短文《为银杉保险》,了解有关保险的知识 指导学生写好作文 第一课时 教学目标背诵古诗《望洞庭》 通过阅读短文,了解有关保险的知识 教学重点通过阅读短文,了解有关保险的知识 教学难点通过阅读短文,了解有关保险的知识 教学过程
一、读一读、背一背 望洞庭 (唐)刘禹锡 湖光秋月两相和, 潭面无风镜未磨 遥望洞庭山水翠, 白银盘里一青螺
二、在理解的基础上背诵 反复吟诵,读出诗的韵味在熟读的基础上背诵下来
三、朗读《为银杉保险》,理解内容 请同学们用自己喜欢的学习方式自学 (个人读、双人读、小组读、互相讨论等学习方式;教师巡视课堂,或询问、或指导、或鼓励)
1、学生围绕问题自学短文,试着解决问题
2、讨论交流
(1)这篇短文讲了一件什么事?
(2)你还知道那些有关保险的事情?
(3)交流你搜集的资料、知识 第二课时 教学目标看图作文 教学重点有顺序地观察图画 教学难点指导学生写好作文 教学过程
一、出示作文要求 看图作文,作文要符合图意
二、读题目要求,使学生初步了解作文内容
三、再读题目要求,思考本次作文对我们提出了什么要求? 学生可以写从书中的图画上看到的和想到的,也可以写从自己最喜欢的图画上看到的和想到的
四、仔细观察图画,看懂图意 有序观察,看懂图意; 合理想象,丰富画面; 编写故事,符合图意
四、学生作文,教师巡视
五、个别面批,指导差生
六、交流作文,修改作文 第三课时 教学目标实践活动,提高学生搜集资料、阅读、习作、设计、书写等能力 教学重点提高学生搜集资料、阅读、习作、设计、书写等能力 教学难点学生筛选搜集到的资料,办有特色的小报分页标题#e# 教学过程
一、激发学生参加活动的积极性 办小报,迎国庆引导学生关注祖国的发展变化,激发...。