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文本内容:
背影人教版八年级必修教案设计背影人教版八年级必修教案设计教学目的
1.体会本文抓住人物形象特征、选择最佳角度命题立意、组织材料的写作方法
2.学习本文记叙事实,不加任何修饰渲染的朴实自然的语言
3.体会本文表现的民族传统美德,父亲对儿子的一片深情教学过程
一、简介___和写作背景朱自清1898年出生于江苏东海县,后定居扬州1916年19岁时考入北京大学预科,1920年毕业于北京大学哲学系大学毕业后先后在江苏的扬州、浙江的温州、宁波和上虞当中学教员1925年暑假以后到北平清华大学任国文系教授,当时只有28岁1937年七七事变,中国人民抗日民族解放战争爆发,朱自清随清华大学迁往大后方,在昆明任西南联大中文系主任在艰难和贫困的生活中,他在认真努力地进行中国文学的教学和研究的同时,很关心学生的爱国民主运动1945年日本___投降,1946年10月,朱自清又回到北平,继续任清华大学中文系主任,并在行动上参加争取民主的运动,由一个爱国者走向人民,成为一个坚定的革命民主主义者当时,美___一面用枪炮支持___反动政府打内战,妄图消灭中国共产党;一方面又把它的剩余物资美国面粉运往中国,作为救济粮来笼络人心朱自清为了反对美蒋反动派的___,他在拒绝领取美国救济粮的宣言上签了名,并且在临终前还嘱咐家人“不要买政府配售的美粉”因此,伟大的革命领袖___赞他“有骨气”,“表现了我们民族的英雄气概” 《背影》是朱自清的名作,写于1925年他到清华大学任教不久,接到父亲的来信信中一些话,使他想起父亲待自己的许多好处,特别是七八年前父亲南京送行的背影,不禁泪如泉涌,便写下了这篇《背影》
二、正音释词交卸(xiè)]解除职务,向后一任官吏交代 [奔丧(bēnsān)]从外地急忙赶回去料理长辈亲属的丧事 [踌躇(chóuchú)]犹豫 [迂(yū)腐][颓(tuí)唐] [琐屑(xiè)][晶莹(yíng)] [差(chāi)使][狼藉(jí)] [簌簌(sùsù)][赋(fù)闲] [游逛(guàng)][栅(zhà)栏] [举著(zhù)]
三、理清文章结构,把握整体内容[让学生自读课文,概括出段意层意(板书)第一...。