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文本内容:
苹果幼儿园音乐教案苹果幼儿园___作为一名优秀的教育工___,有必要进行细致的教案准备工作,教案是教学活动的依据,有着重要的地位那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是的苹果幼儿园___,欢迎阅读,希望大家能够喜欢
1、愿意参加歌唱活动,学会歌曲,感受歌曲活泼欢快的特点
2、通过学唱、仿编歌曲,体验歌唱活动带来的快乐愿意和同伴一起参与歌曲演唱,初步学唱歌曲,体验歌唱活动带来的快乐难点幼儿能大胆表现歌曲,感受歌曲活泼欢快的特点立体的苹果树(可随意摘取苹果)、苹果、香蕉、葡萄、桔子等图片;对这些水果的初步认识
1、今天的天气真好呀,宝宝们,我们一起去果园里逛逛吧
2、出示图片画满苹果的苹果树,并播放《苹果》的CD音乐老师小朋友们你们看,这棵苹果树上结满了苹果,我们来把它摘下来吧(设计意图出示结满苹果的苹果树,让幼儿直观感知结在树上的苹果,并伴随音乐摘苹果,使幼儿对下面所学音乐产生浓厚的兴趣)
1、果园里到了,你们看到了什么啊?(请幼儿做到座位上,说出看到了一棵树)师苹果长在那?苹果多吗?它是什么颜色的啊?
2、小朋友们看到“树上许多红苹果,”我呀“一个一个摘下来”教师一边说一边摘苹果
3、小朋友,你们喜欢吃苹果吗?幼儿回答
4、“我们喜欢吃苹果,身体健康多快乐”教师做吃苹果的动作
5、苹果真香啊,你们想吃吗?那我们一起来摘苹果好吗?
6、幼儿坐在座位上跟着老师一边学念歌词,一边做摘苹果、吃苹果的动作(设计意图小班幼儿对歌词的记忆能力有限,须要先让幼儿熟悉歌词,再根据掌握的歌词内容的基础上学唱歌曲,使幼儿能在最短的时间内学会歌曲)
1、这个摘苹果吃苹果的儿歌老师还能把他变成一首歌了,你们想听吗?那请你竖起小耳朵,听老师来唱一遍教师完整地唱一遍歌曲,请幼儿欣赏
2、好听吗?你们一起来跟我唱好吗?请幼儿跟着老师轻轻的唱
3、小朋友们唱的都很认真,这次我们稍微大点声来唱好吗?能不能用喊的?对啊,我们要用好听的声音来唱
4、哇,小朋友们都会唱了吗?我们来一边摘苹果一边唱好吗?
5、现在我请小朋友上面来唱,那位小朋友愿意上来呢?请个别幼儿上来表演,请到的幼儿加上摘苹果吃苹果的动作,坐在下面的小朋友跟着一起拍手
6、我看小朋友们都学会了,我来听你们唱好吗?...。