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讲故事诵经典亲子读书活动总结讲故事诵经典亲子读书活动总结 总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以有效锻炼我们的语言组织能力,不妨让我们认真地完成总结吧那么我们该怎么去写总结呢?以下是为大家的讲故事诵经典亲子读书活动总结,仅供参考,希望能够帮助到大家 根据11月19日的活动安排,一年级一班“讲故事,诵经典”之“我和妈妈讲《》故事”读书活动于11月29日圆满结束,现就本次活动总结如下 11月29日下午队会课时间,我班“讲故事,诵经典”之“我和妈妈讲故事”读书活动如期在教室进行从报名学生中选出的5位学生-家长组合,他们是王xx和妈妈、王xx和妈妈、杨亦阳和妈妈、张若仪和妈妈、岳xx和妈妈他们绘声绘色地为大家展示了《弟子规》经典诵读和故事讲述参与展示的学生在诵读环节流利顺畅,语音标准,声情并茂,对《弟子规》名句理解准确,表达清楚;在合作完成的讲故事环节,学生与家长分工明确,配合默契,生动的故事情节、精彩的讲述和形象的课件展示现场表演,让大家接受了一堂生动的传统文化教育活动收到了预期效果
1、活动组织紧凑本次活动从策划安排到组织实施仅仅10天时间,但由于组织得力,措施有效,活动进展有条不紊特别是展示现场井然有序,大家都被精彩展示吸引,时而会心微笑,时而鼓掌祝贺,气氛热烈,收效良好
2、活动效果显着参与展示的学生在家长的积极配合下,熟读《弟子规》名句,理解全面,感触深刻,自觉接受了传统文化的熏陶欣赏展示的其他学生不仅学习了《弟子规》,而且大都流露出了羡慕的眼神,这必将激发他们在活动结束后更加自觉地学习《弟子规》此次活动是少数展示带动了全班学习在此感谢这五位孩子和家长,并热烈祝贺杨亦阳和妈妈获得“最佳演技奖”,王xx和妈妈获得“最佳合作奖”,岳xx和妈妈获得“最佳表现奖”,张若以和妈妈获得“最佳声效奖”,王xx和妈妈获得“最具人气奖”
3、活动准备充分参与展示的学生和家长都进行了充分的准备,无论是诵读内容的挑选还是幻灯片的制作,无论是背景音乐的选择还是展示所需道具的准备,无论是讲述的语言还是表达的方式...。