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文本内容:
语文大雁归来说课稿语文大雁归来说课稿 《大雁归来》是八年级下册三单元的一篇独立阅读课文,是优美的散文,___描写了南飞的大雁、冬季的大雁、大雁归来的情景、春雁觅食过程的鸣叫、孤雁、四月夜间大雁群居的鸣叫、大雁具有联合观念等内容,这些内容既介绍了大雁的生活习性、特点,又抒发了___的爱鸟情怀,一个爱字贯穿全文,抓住爱字学习全文,教学中引导学生既要掌握课文内容,又要能感悟主旨了解___对大雁作了哪些描写,又要知道___从中找到了那些失去的东西,明白___是个爱鸟者很多句子含义丰富,我们要很好指导学生领会___字里行间向我们传递了这样一个信息:动物是人类的朋友,世界有了他们的存在才有了许多生机和情趣,我们要与之和谐共处,这才是人类在这个世界上的最恰当定位我们再也不应该把它们仅仅看做是我们的美味佳肴,而应该爱护它们、保护它们___意在让我们了解大雁特点,培养我们保护野生动物的品质最终养成保护野生动物、保护环境的好习惯同时课文在写法上也很有特色,它将形象性、知识性、抒情性完美结合,教师要结合课文中的句子指导学生体会句子包含的感情,学习本文的写作特色 知识与能力目标:
①正音释词;
②了解作家作品;
③理解课文内容;
④品味语言 过程与方法目标:
①课前要求学生收集有关___及《沙乡年鉴》的资料,使学生预先了解___的写作风格及成就,既培养了学生收集资料的能力,又对理解课文内容和感悟___情怀很有帮助
②通过教师引导学生学习和多媒体技术运营造学习氛围,教师抓住听范读录音、学生朗读课文、四人小组讨论、全班交流、展示收集的诗歌和歌曲这些重点环节的训练,做到学生与课本、学生与学生、学生与教师之间的交流,充分体现学生为主体,教师为主导,共同互动的原则提高学生的阅读、表达、理解、分析、概括能力鼓励学生发表自己的观点 情感态度价值观目标:激发学生乐学、爱学语文的热情,让学生感受到___的爱鸟情怀,增强学生保护野生动物的意识知道应该与一切动物平等和谐相处 教学重点:
①了解___对大雁的描写,知道___从大雁身上找回了什么
②体会生动描写的作用,感悟___的爱鸟情怀 教学难点:品味语言特点,从中受到感悟,学习写法 依据新课标的要求,学生是主体,教师是...。