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文本内容:
路—教师先进材料先进事迹材料路是脚踏出来的,历史是人写出来的人的每一步行动都在书写自己的历史——吉鸿昌翻开***老师的备课本,赫然映入眼帘的便是扉页上的这句名言这句话写在他的备课本上更镌刻在他的心底,时刻提醒着他,不能让自己书写的历史有半点污迹在他看来,自己迈出的每一步都应是踏实沉稳的,这样脚下的路才会越走越宽阔,以后回顾自己亲手书写的历史时,才能无愧我心九年来,他一直在教育的最前沿,从未辍过和___工作,他把培育一代新人作为最光荣、最圣洁的事业不知疲倦的跋涉让他的青春变得厚重而美丽有人说他是青年人的榜样,他说,要用如火的激情去点亮生命的航灯作为一名历史教师,他深爱着自己的本职工作九年前年轻气盛的他第一次踏上了讲台,也就是从那一刻起,成为一名优秀的历史教师就成了他坚定不移的追求的目标教学中,他精益求精,深入钻研教材,查找大量资料,精心写好每一份教案他理想的课堂是充实而不忙乱,有序而不呆板,活泼而不散漫,自己教的省心,听的尽兴他相信厚积才能博发,因此他在教学之余广泛阅读各类有关教学的书籍,《中学历史教学》、《中学历史教学参考》是他案头必不可少的杂志,此外,他还注意时时教育学、心理学等教育科学理论,注重掌握教育工作中的基本常识、基本规律和基本方法,及时更新教育观念,积极参与教育教学改革他在探索中前进,在学习中成熟课堂上他是倍受学生欢迎的好老师,课下他是潜心教研的求索者,不懈的努力,使他迅速成长成为的骨干教师如今的他已是桃李芬芳,硕果满园1996年他在荆门市新教材展示课竞赛中荣获二等奖;1999年他的论文《文化史教学在素质教育中的重要作用》获市二等奖;x x年他撰写的文章《浅谈历史教学中培养学生创造思维品质》被评为省级优质论文;xx年他被评为荆门市高中教学先进;编写的试题《中国民族资本主义》、《主义革命和建设》也在《中学政史地》上发表在教学的前沿阵地,他还始终坚持担任班主任他以为学生创设优良的学习生活环境为工作重心,想学生之所想,急学生之所急,尽全力解决学生遇到的各类难题学生生活上出现困难,他倾心相助;学生上陷入困境,他耐心引导;学生心理上有了不快,他悉心劝解每带一个班级,他不仅能很快赢得学生的尊重和信任,而且能和他们建立和谐的师生关系学生有了困难第...。