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音乐艺术教育的进展与课程建构论文 音乐艺术教育,是一种以音乐为教育内容的情感教育实践活动通过对音乐艺术的学习和感知,培养学生审美意识,提高审美情趣,具有正确的美感判断,具有艺术实践能力和创新能力,让学生在感受美的艺术作品的过程中,塑造完美的人格,是一门综合理论和实践教育相结合的艺术教育学科高职院校要培养“高素质、高技能、懂管理”的专门人才艺术审美教育主要就是培养学生形象思维能力的,音乐艺术教育是引导学生对音乐艺术的感知和理解,以音乐审美教育为核心,培养学生艺术创造能力,注重提升学生艺术审美能力和人文精神,是培养学生创新的精神和意识,增强审美能力的一个重要手段音乐艺术教育在素质教育和校园文化建设中发挥着重要的作用,能够反映出校园文化和审美教育的完美结合,是高校精神文明建设的重要内容之一
(一)音乐艺术教育可以使学生得到美的熏陶,并能陶冶情操 音乐艺术教育是使学生通过聆听音乐,感受音乐的美来实施美育的过程通过音乐的熏陶,可以培养学生的审美情趣,使学生的道德修养、道德情操得到升华,使其具有美的观念和意识优美的乐曲,能够使人遐想到美好的事物,愉悦心情;绚丽的舞蹈,能够给人以美丽的享受;气势磅礴的交响乐,能够给人以心灵的震撼教师引导学生欣赏健康积极的音乐作品,通过音乐来表达日益丰富的内心世界和情感,是引导学生健康成长的重要手段音乐是一门情感的艺术,是人们抒发内心情感最直接、最玄妙、最淋漓尽致的一种方式进行曲式的音乐可以振奋人的精神,鼓舞人的斗志;圆舞曲的旋律使人心胸开阔;小步舞曲的旋律使人兴奋愉悦;舒缓的夜曲旋律能够使人消除疲劳音乐教育对学生的这种生理、心理的作用是潜移默化的,学生在不同种类的音乐中,内心的情感和心境得到了净化,从而促进了身心的健康发展
(二)音乐艺术教育可以提高学生的综合素质 音乐技能的培养和训练以看、听、唱、想、动几种模式来完成,在音乐教育的过程中,这几种运动模式是时刻存在的欣赏和聆听艺术作品,创作艺术作品,表演艺术作品,对音乐的学习和感知中无处不在,能够充分锻炼人的大脑的各种机能和身体的各种器官,从而起到开发脑功能、有益身心健康的作用我国已有一批高等院校例如清华大学、北京大学等高校,省内的大连理工大学、沈阳医学院等院校,都开设了音乐类艺术课程...。