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高考全国卷1语文作文立意【适用地区河北、河南、山西、江西、广东、安徽、湖南、湖北、福建】阅读下面的漫画材料,根据写一篇不少于800字的文章结合材料的内容和寓意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭漫画作文的回归,对不少学生来说是个挑战,毕竟xx年全国甲卷作文题考查过漫画作文“摔了一跤”后,没有再考查过这类作文,学生平常训练的多是“任务驱动型”作文,不少考生拿到今年的看图作文,虽然能读懂漫画,但由于题型生疏而无从下手高考作文命题,为了规避学生套作,常常会在内容和形式上有所创新,漫画作文9年后再度回归,也是合情合理的高考写作,是对学生综合能力,譬如观察力、思辨力和表达力等多方面能力的考查,漫画作文本身也在考查范围之内这说明,我们平时训练作文,关注题型固然重要,但语文基本能力的培养恐怕更为重要漫画材料作文,首先要全面、深刻领悟漫画的寓意要学会观察漫画,正确解读漫画而要理解画面意义,就必须认真审读漫画内容,审读画面的每一个细节,任何一处都不能忽略,同时要领会漫画所隐含的意图或问题,联系现实生活进行思考这是漫画写作的起点譬如要想领悟这道作文题目的现实意义,就须全面、深刻领悟漫画的寓意,这涉及对考生思辨能力的考查今年的这组漫画立意是多方面,可横向看,也可纵向看,题目充满了思辨性但如果想写出高分作文,那就必须将两位学生加以比较,分析两位学生的分数差距悬殊,为何遭遇却不同漫画上没有文字,但漫画背后潜藏着一个问题“你考生怎么看待这种现象”这个问题不仅是考生要面对的,也是每一位家长、教育工___以及全社会要思考的问题第一个孩子第一次考了100分,得了表扬,第二次考了98分挨了耳光;第二个孩子第一考了55分不及格,受到了批评,第二次考了61分就被表扬两个孩子的遭遇明显不同,而这种遭遇正是高度关注分数的人所给予的“评价”亲吻表扬、肯定或耳光批评、否定但“分数”真的能代表学生成长的全部吗这样的唯分数论教育真的能培养出栋梁之才吗其次,要确定好写作的立意点,不要面面俱到,泛泛而谈,而是抓住“一点”,深入挖掘同时,明确文体,要么以生动的细节描写见长,写一篇记叙文或小小说,要么以思辨见长,写一篇针砭时弊的论说文一幅漫画的寓意往往可以多角度理解,在审...。