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文本内容:
三年级语文的复习计划三年级语文的复习计划 1、通过复习旨在考察检测学生对所学基础知识基本能力、技能掌握的程度,在原有的基础上进行总结、归纳,举一反三触类旁通 2、本着培养学生创新精神和实践能力为宗旨,让学生通过复习综合提高认知水平、理解能力
1、汉语拼音继续巩固汉语拼音,利用汉语拼音帮助识字、学习普通话
2、识字写字能准确认读本册的生字和多音字多音字,并能按笔顺正确书写、默写生字,能按字的结构把字写端正、匀称,能正确理解、运用这些生字学会用音序和部首查字法
3、词语掌握本册书中要求正确读写的词语,认读并听写词语,会造句,找出部分近义词和反义词,给词语归类,排列词语,搭配词语正确填写量词
4、句子 1能区分句子是否完整,把不完整的句子补充完整 2能通过理解句子中的主要词语来体会整句话的意思 3会判断句子的意思是否正确,能修改问题明显的病句 4能按要求把句子写具体 5复习学过的句式能把叙述句该为“把”字句或“被”字句 6养成文必加点的习惯,会按句子的语气和停顿,正确使用逗号、句号、问号、叹号学习冒号、引号的用法
5、阅读正确、流利、有感情地朗读课文,熟练背诵指定的课文,联系语言环境和生活实际,理解常用词语的意思;理解课文内容,知道课文的大意复习三种顺序时间顺序、事情发展的顺序,方位顺序阅读 具体要求
(1)、正确背诵规定的课文、段落
(2)、正确使用标点、读懂标点,感受标点的表达作用(重点省略号)检测方法根据省略号前面的内容概括或合理想象补充内容
(3)、正确把握词语的意思(包括关联词语)
1、基本方法联系上下文
2、练习要求提供丰富的语境表述;提供词语比较、辨析选择.
(4)概括段意 用串连法与借助课题概括段意从三年级开始概括段意将成为一项重要的阅读能力来培养段落大意要明确的反映各段的主要内容,不要把次要的部分写到段意中去其次,要连贯,段落大意的.词句要连贯、流畅,每个段的段落大意之间也要注意逻辑关系的连贯;最后,尽量简洁一些,用自己的、概述性的语言来归纳,少用文中的语句,不用描述性的语言常用方法 1.合并归纳法这是...。